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【简答题】
请阅读《中庸》的节选段落,回答问题:
大哉圣人之道,洋洋乎发育万物,峻极于天。优优大哉,礼仪三百,威仪三千,待其人而后行。故曰:苟不至德,至道不凝焉。故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸,温故而知新,敦厚以崇礼。是故居上不骄,为下不倍。国有道,其言足以兴,国无道,其默足以容。诗曰:既明且哲,以保其身。其此之谓与?
请谈一谈你对“尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸”的理解。
题目标签:
温故而知新
尊德性而道问学
极高明而道中庸
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举一反三
【单选题】“极高明而道中庸”是谁提出来的()。
A.
孔子;
B.
孟子;
C.
老子;
D.
荀子
查看完整题目与答案
【单选题】在中国古代,( )可以说是一种调节社会矛盾使之达到中和状态的高级哲 理,所谓“极高明而道中庸”“舜执其两端而用其中于民”就是这种哲理的妙用。
A.
中庸之道
B.
入世之说
C.
兼容并蓄
D.
和而不同
查看完整题目与答案
【判断题】《中庸》“尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸”表现的是君子内在精神修养的目标。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“温故而知新”,这属于()。
A.
正迁移
B.
负迁移
C.
顺向迁移
D.
逆向迁移
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【单选题】提出“温故而知新”的是()。
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
孟子
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【判断题】“日知所亡”是指对待知识应温故而知新。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】故 ( ) ,致广大而尽精微,极高明而道中庸。温故而知新,敦厚以崇礼。
查看完整题目与答案
【简答题】子曰:“温故而知新,()”
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【单选题】学而时习之,温故而知新,这反映的是
A.
启发性教学原则
B.
因材施教原则
C.
巩固性原则
D.
知行统一原则
查看完整题目与答案
【单选题】“温故而知新”体现的迁移类型是
A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
负迁移
D.
一般迁移
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兼容并蓄
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A.
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A.
正迁移
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负迁移
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顺向迁移
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A.
启发性教学原则
B.
因材施教原则
C.
巩固性原则
D.
知行统一原则
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A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
负迁移
D.
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