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【单选题】
古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声,其中: ( )
A.
鸟声是由液体的振动而发出的声音
B.
鸟声是由固体的振动而发出的声音
C.
风声是由固体的振动而发出的声音
D.
雨声是由气体的振动而发出的声音
题目标签:
花落知多少
处处闻啼鸟
夜来风雨声
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参考答案:
举一反三
【单选题】唐诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”作者是( )。
A.
李白
B.
杜甫
C.
白居易
D.
孟浩然
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【多选题】在“夜来风雨声”这句诗中读后鼻音的字有( )。
A.
风
B.
来
C.
声
D.
夜
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【单选题】“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自()。
A.
李白《静夜思》
B.
白居易《草》
C.
孟浩然的《春晓》
D.
杜牧的《清明》
查看完整题目与答案
【单选题】“花落知多少”诗句出自( )
A.
《所见》
B.
《村居》
C.
《春晓》
D.
《小池》
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【单选题】处处闻啼鸟
A.
郑州
B.
上海
C.
北京
D.
湘潭
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【简答题】翻译: 春晓 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少
查看完整题目与答案
【单选题】“夜来风雨声,花落知多少”表现了思维的()
A.
间接性
B.
直接性
C.
概括性
D.
抽象性
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【单选题】“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自( )。
A.
李白《静夜思》
B.
白居易《草》
C.
孟浩然的《春晓》
D.
杜牧的《清明》
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【判断题】“夜来风雨声,花落知多少?”写的是秋天花园里美丽的景色。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在新建文档中插入一个高5cm、宽7cm的横排文本框,并在其中输入下列文字,“春晓”作为标题段,每个标点语句单独成段。全文居中,并以WD08A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。2.将WD08A.DOC文档中的内容复制到一个新文件中,标题设置为二号、隶书;正文第 1、3段加实心圆点项目符号“●”,第2、4段加实心棱形项目符号“◆”;全文段后间距为6...
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【单选题】“夜来风雨声,花落知多少”的诗句反映了()
A.
表象的直观性
B.
思维的间接性
C.
直觉的理解性
D.
想象的有意性
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体育科学>运动心理学考试题目
【简答题】document.write("'春眠不觉晓,'\"处处闻啼鸟\"");
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【简答题】诗歌《春晓》所押的韵是__________(填汉语拼音)。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
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【简答题】任务要求: 在该类的 main方法中用输出语句打印出唐诗"春晓"。 输出结果如下: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
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【多选题】“教师《春晓》的教学片段”教师初步讲解《春晓》的内容“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少”然后,请同学们就该诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲:既然“不觉晓”了,为什么还能“闻啼鸟”呢?教师:这首诗写的是关于清晨的情景学生乙:那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。教师:你们真善于思考,提出的问题值得大家讨论一下。学生众:讨论。据上述教学案例,回答65-67题。该教师运...
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
演示法
D.
欣赏法
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【单选题】古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声,其中: ( )
A.
鸟声是由液体的振动而发出的声音
B.
鸟声是由固体的振动而发出的声音
C.
风声是由固体的振动而发出的声音
D.
雨声是由气体的振动而发出的声音
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【单选题】一位教师讲解《春晓》的教学片断: 教师板书:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。” 教师:请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。 学生甲:既然“不觉晓”了,为什么还能“闻啼鸟”呢? 教师:这写的是清晨睡眠时的情景。 学生乙:那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。 教师:作者是我国唐代的伟大诗人,他的《春晓》流传至今,哪有错的道理? 众学生:笑了。 从该教学片段看,师...
A.
民主—参与型
B.
命令—服从型
C.
放任—自流型
D.
合作—对话型
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【简答题】“夜来风雨声,花落知多少”,这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句,用物理知识可以解释:花落是指花瓣落地,实际上是由于花瓣受到 力的作用,其施力物是 ,方向是 。
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【简答题】【夜来风雨声,花落知多少。】是出自哪位诗人?
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【单选题】《梦里花落知多少》的作者是?
A.
辰东
B.
郭敬明
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【单选题】唐诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”作者是( )。
A.
李白
B.
杜甫
C.
白居易
D.
孟浩然
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【多选题】在“夜来风雨声”这句诗中读后鼻音的字有( )。
A.
风
B.
来
C.
声
D.
夜
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【单选题】“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自()。
A.
李白《静夜思》
B.
白居易《草》
C.
孟浩然的《春晓》
D.
杜牧的《清明》
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【单选题】“花落知多少”诗句出自( )
A.
《所见》
B.
《村居》
C.
《春晓》
D.
《小池》
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【单选题】处处闻啼鸟
A.
郑州
B.
上海
C.
北京
D.
湘潭
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【简答题】翻译: 春晓 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少
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【单选题】“夜来风雨声,花落知多少”表现了思维的()
A.
间接性
B.
直接性
C.
概括性
D.
抽象性
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【单选题】“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自( )。
A.
李白《静夜思》
B.
白居易《草》
C.
孟浩然的《春晓》
D.
杜牧的《清明》
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【判断题】“夜来风雨声,花落知多少?”写的是秋天花园里美丽的景色。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在新建文档中插入一个高5cm、宽7cm的横排文本框,并在其中输入下列文字,“春晓”作为标题段,每个标点语句单独成段。全文居中,并以WD08A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。2.将WD08A.DOC文档中的内容复制到一个新文件中,标题设置为二号、隶书;正文第 1、3段加实心圆点项目符号“●”,第2、4段加实心棱形项目符号“◆”;全文段后间距为6...
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【单选题】“夜来风雨声,花落知多少”的诗句反映了()
A.
表象的直观性
B.
思维的间接性
C.
直觉的理解性
D.
想象的有意性
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【简答题】诗歌《春晓》所押的韵是__________(填汉语拼音)。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
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【简答题】任务要求: 在该类的 main方法中用输出语句打印出唐诗"春晓"。 输出结果如下: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
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【多选题】“教师《春晓》的教学片段”教师初步讲解《春晓》的内容“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少”然后,请同学们就该诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲:既然“不觉晓”了,为什么还能“闻啼鸟”呢?教师:这首诗写的是关于清晨的情景学生乙:那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。教师:你们真善于思考,提出的问题值得大家讨论一下。学生众:讨论。据上述教学案例,回答65-67题。该教师运...
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
演示法
D.
欣赏法
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【单选题】古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声,其中: ( )
A.
鸟声是由液体的振动而发出的声音
B.
鸟声是由固体的振动而发出的声音
C.
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D.
雨声是由气体的振动而发出的声音
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【单选题】一位教师讲解《春晓》的教学片断: 教师板书:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。” 教师:请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。 学生甲:既然“不觉晓”了,为什么还能“闻啼鸟”呢? 教师:这写的是清晨睡眠时的情景。 学生乙:那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。 教师:作者是我国唐代的伟大诗人,他的《春晓》流传至今,哪有错的道理? 众学生:笑了。 从该教学片段看,师...
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民主—参与型
B.
命令—服从型
C.
放任—自流型
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【简答题】“夜来风雨声,花落知多少”,这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句,用物理知识可以解释:花落是指花瓣落地,实际上是由于花瓣受到 力的作用,其施力物是 ,方向是 。
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【简答题】【夜来风雨声,花落知多少。】是出自哪位诗人?
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【单选题】《梦里花落知多少》的作者是?
A.
辰东
B.
郭敬明
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