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【单选题】
下列关于条件反射描述正确的是( )
A.
条件反射是后天建立的，与非条件反射无关。
B.
把无关刺激转变为条件刺激的过程称为强化
C.
“望梅止渴”的现象是人类特有的
D.
条件反射一旦建立则永远无法消退
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举一反三
【单选题】C Psychology is the study of the mind and mental activities. For example, psychologists are interested in why some things make you sad, but others make you happy. They want to know why s...
A.
the mind
B.
the sports ability
C.
the feelings
D.
the whole brain
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【多选题】下列各项叙述，属于条件反射的是
A.
刺激性质与反应之间的关系不固定，灵活可变
B.
刺激性质与反应之间的关系由种族遗传决定
C.
需后天学习获得
D.
数量有限，比较恒定、少变或不变
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】按照破产重整，下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。
A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分，而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】有关条件反射的叙述，错误的是
A.
无关刺激和非条件刺激强化后才能建立
B.
数量是有限的
C.
既可消退也可重建
D.
在非条件反射的基础上
E.
使机体更有预见性、灵活性和适应性
【单选题】条件反射是（ ）。
A.
动物和人生而具有，不学而会的反射
B.
个体通过模仿、学习而形成的反射
C.
人所独有的反射活动
D.
把活动结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
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the mind
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C.
the feelings
D.
the whole brain
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【多选题】下列各项叙述，属于条件反射的是
A.
刺激性质与反应之间的关系不固定，灵活可变
B.
刺激性质与反应之间的关系由种族遗传决定
C.
需后天学习获得
D.
数量有限，比较恒定、少变或不变
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】按照破产重整，下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。
A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分，而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】有关条件反射的叙述，错误的是
A.
无关刺激和非条件刺激强化后才能建立
B.
数量是有限的
C.
既可消退也可重建
D.
在非条件反射的基础上
E.
使机体更有预见性、灵活性和适应性
【单选题】条件反射是（ ）。
A.
动物和人生而具有，不学而会的反射
B.
个体通过模仿、学习而形成的反射
C.
人所独有的反射活动
D.
把活动结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
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