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【多选题】
突破书本思维的桎梏,其途径在于,既要接受书本知识的理论指导,又要防止因其中可能包含的()而妨碍创新思维。
A.
缺陷
B.
错误
C.
落后于客观现实的发展
D.
以上都不是
题目标签:
创新思维
理论
突破
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参考答案:
举一反三
【简答题】种子萌发的标志是______突破______。
查看完整题目与答案
【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系,这类领导理论是()
A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
D.
领导艺术理论
查看完整题目与答案
【多选题】创新思维的特征有( )。
A.
顿悟性
B.
独创性
C.
重复性
D.
保守性
E.
灵活性
查看完整题目与答案
【单选题】创新思维的特点不包括()。
A.
非常规性
B.
缜密性
C.
积极主动性
D.
A和C
查看完整题目与答案
【单选题】创新思维的源泉是()。
A.
活动
B.
现象
C.
实践
D.
发展
查看完整题目与答案
【判断题】创新思维是天生的,不能通过后天培养获得。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】顿悟理论的提出者是
A.
铁钦纳
B.
苛勒
C.
勒温
D.
斯金纳
查看完整题目与答案
【判断题】创新思维是主体的一种能动的过程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁?
A.
彭罗斯
B.
霍金
C.
米斯纳
D.
索末菲
查看完整题目与答案
【单选题】下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。
A.
发挥求异思维
B.
培养内敛思维品质
C.
鼓励想象
D.
改善知识结构
查看完整题目与答案
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C.
领导权变理论
D.
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顿悟性
B.
独创性
C.
重复性
D.
保守性
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A.
非常规性
B.
缜密性
C.
积极主动性
D.
A和C
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A.
活动
B.
现象
C.
实践
D.
发展
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【判断题】创新思维是天生的,不能通过后天培养获得。
A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
苛勒
C.
勒温
D.
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A.
正确
B.
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彭罗斯
B.
霍金
C.
米斯纳
D.
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A.
发挥求异思维
B.
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