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【简答题】

试述行为治疗的概念,并用具体案例说明系统脱敏法的具体实施程序。

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参考答案:
举一反三

【单选题】下列哪种学说不是行为治疗的理论基础( )

A.
巴普洛夫的经典条件反射学说
B.
斯金纳的操作性条件作用学说
C.
班杜拉的社会学习学说
D.
贝克的认知偏差理论
E.
沃尔普的交互抑制理论

【单选题】系统脱敏法又称______。

A.
交互兴奋法
B.
交互抑制法
C.
抑制法
D.
兴奋法

【多选题】关于系统脱敏法,下列说法中正确的是( )。

A.
可用于治疗求助者对特定对象或泛化对象的恐惧和焦虑
B.
基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C.
咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D.
焦虑等级之间的级差越大越好

【多选题】使用复制原理的具体案例包括()。

A.
用视频会议代替奔波旅行
B.
用一些低成本物体代替昂贵物体
C.
用虚拟的模型代替实物
D.
用一些不耐用物体代替耐用物体

【多选题】系统脱敏法起源于( )。

A.
精神分析的临床案例
B.
斯金纳的动物实验
C.
沃尔普的动物实验
D.
猫的实验性神经症

【多选题】系统脱敏法的基本步骤是( )。

A.
测量焦虑水平
B.
学习放松技巧
C.
建构焦虑等级
D.
逐级系统脱敏

【单选题】系统脱敏法的理论基础是( )。

A.
行为主义理论
B.
认知主义理论
C.
精神分析理论
D.
人本主义理论

【多选题】系统脱敏法的步骤包括()。

A.
教求助者掌握放松技巧
B.
教求助者观察外部刺激
C.
让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级
D.
让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

【单选题】幼儿吸吮手指的行为治疗不包括()

A.
在幼儿手上抹辣椒油
B.
手指上贴胶皮
C.
戴手套
D.
抹苦味剂
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贝克的认知偏差理论
E.
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交互抑制法
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可用于治疗求助者对特定对象或泛化对象的恐惧和焦虑
B.
基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C.
咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D.
焦虑等级之间的级差越大越好
【多选题】使用复制原理的具体案例包括()。
A.
用视频会议代替奔波旅行
B.
用一些低成本物体代替昂贵物体
C.
用虚拟的模型代替实物
D.
用一些不耐用物体代替耐用物体
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精神分析的临床案例
B.
斯金纳的动物实验
C.
沃尔普的动物实验
D.
猫的实验性神经症
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A.
测量焦虑水平
B.
学习放松技巧
C.
建构焦虑等级
D.
逐级系统脱敏
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B.
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C.
精神分析理论
D.
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A.
教求助者掌握放松技巧
B.
教求助者观察外部刺激
C.
让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级
D.
让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松
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A.
在幼儿手上抹辣椒油
B.
手指上贴胶皮
C.
戴手套
D.
抹苦味剂
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