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【判断题】

干部与消防员之间互相关心帮助,落实“双四一”要求,培养甘苦与共、生死与共的革命情谊,巩固和发展团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。

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【单选题】根据塞尔曼的儿童友谊发展阶段理论,当一名儿童认为朋友之间可以相互分享、甘苦与共时,其友谊发展阶段处于

A.
友谊关系不稳定阶段
B.
单向帮助阶段
C.
双向帮助但不能共患难的合作阶段
D.
亲密的共享阶段
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双向帮助但不能共患难的合作阶段
D.
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