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【简答题】
书呆子买了一本书，第二天他妈妈却发现书在脸盆里，为什么？
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举一反三
【单选题】男性，59岁，高热、咳嗽、胸闷二天。诊断（）
A.
右中叶肺癌
B.
右中叶肺不张
C.
右中叶肺炎
D.
右下胸膜肥厚
E.
气胸
【多选题】单位通知存款的种类分为( )。 A．一天 B．二天 C．五天 D．七天 E．十天
A.
单位通知存款的种类分为( )。 A.一天
B.
二天
C.
五天
D.
七天
E.
十天
【单选题】Pierre m’a dit qu’il ______________ visite à son professeur le lendemain ( 第二天 ).
A.
rend
B.
a rendu
C.
aura rendu
D.
rendrait
【单选题】鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到：“读死书会变成书呆子，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也越加彻底，于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话：倘是读别人的著作，不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白，死抱住叔本华这句金言的天才，他的脑里却正被叔本华跑了一趟马，踏得一塌糊涂了。”可见( )。
A.
读别人的著作，只不过是重复别人的劳动，没有意思
B.
那些反对读任何一种书的人，实际上已把叔本华书中的话当着金科玉律
C.
书读多了会成书呆子
D.
与其读别人的书，不如自己来创作
【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 读书同生活是分不开的。 ； 。 ； 。 ； 。 这样将读书和生活熔为一炉，我们就可以领略到布莱克“一粒沙里一个世界”的境界。 ①生活应当用书籍来陶冶，使它美化并充实 ②生活，我们才可以接受它们给予的恩惠 ③一方面不要空着脑袋过生活 ④一方面不要做书呆子，将脑袋里装满了死书 ⑤读书，我们可以接近古今中外的良师益友 ⑥读书应当是生...
A.
③④②⑤①⑥
B.
⑤⑥②①④③
C.
⑥⑤③④②①
D.
④③⑥①⑤②
【单选题】考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，激发学生的学习动机。但如果仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”，也不利于学生的全面发展。上述事实表明( )。
A.
教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.
教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.
教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.
教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
【单选题】第二天患者出现频发室性早搏，最恰当的处理措施是
A.
静滴维拉帕米
B.
静点硝酸酯类药物
C.
静脉使用利多卡因
D.
口服普鲁卡因酰胺
E.
口服美西律
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单位通知存款的种类分为( )。 A.一天
B.
二天
C.
五天
D.
七天
E.
十天
【单选题】Pierre m’a dit qu’il ______________ visite à son professeur le lendemain ( 第二天 ).
A.
rend
B.
a rendu
C.
aura rendu
D.
rendrait
【单选题】鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到：“读死书会变成书呆子，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也越加彻底，于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话：倘是读别人的著作，不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白，死抱住叔本华这句金言的天才，他的脑里却正被叔本华跑了一趟马，踏得一塌糊涂了。”可见( )。
A.
读别人的著作，只不过是重复别人的劳动，没有意思
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那些反对读任何一种书的人，实际上已把叔本华书中的话当着金科玉律
C.
书读多了会成书呆子
D.
与其读别人的书，不如自己来创作
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A.
③④②⑤①⑥
B.
⑤⑥②①④③
C.
⑥⑤③④②①
D.
④③⑥①⑤②
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A.
教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.
教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.
教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.
教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
【单选题】第二天患者出现频发室性早搏，最恰当的处理措施是
A.
静滴维拉帕米
B.
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C.
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D.
口服普鲁卡因酰胺
E.
口服美西律
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