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【多选题】

文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,其基本观点包括( )。

A.
人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史
B.
教育过程是一种历史文化过程
C.
培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构和谐对话的师生关系
D.
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
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举一反三

【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。

A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》

【多选题】认知派的代表人物是

A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳

【单选题】综摄法的基本观点和假设中不包括( )。

A.
人人都有创新能力,它并非为少数人所特有的
B.
人类的创造活动中有共同的心理过程
C.
创造活动的心理过程是可以通过训练而掌握的
D.
个人的创造过程可模仿集体的创造过程

【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()

A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
【单选题】综摄法的基本观点和假设中不包括( )。
A.
人人都有创新能力,它并非为少数人所特有的
B.
人类的创造活动中有共同的心理过程
C.
创造活动的心理过程是可以通过训练而掌握的
D.
个人的创造过程可模仿集体的创造过程
【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
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