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【多选题】

下列策有助于儿童早期良好情绪培养的是( ),

A.
合理的生活制度、丰富的生活内容
B.
和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度
C.
通过文学艺术作品培养幼儿高级情感
D.
帮助幼儿克服不良情绪
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参考答案:
举一反三

【多选题】情绪调节的含义包含哪些。()

A.
情绪是认知和行为的调节者
B.
情绪调节分为良好调节与不良调节
C.
情绪调节也会受到文化影响
D.
情绪调节也有个体差异

【单选题】儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童()

A.
是无知的
B.
具有好奇心
C.
处在室外
D.
已经接受了系统的学校教育

【多选题】3-4岁儿童心理发展特点有()

A.
思维与动作相伴随
B.
认识过程体现无意性
C.
爱模仿
D.
语音发展出现飞跃

【多选题】情绪的基本形态有

A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
生理反应

【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中7~12岁为:()

A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【多选题】情绪的功能包括( )

A.
适应功能
B.
组织功能
C.
概括功能
D.
信号功能

【单选题】儿童年龄特征是指()

A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异

【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中12~15岁为:()

A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【单选题】儿童糖尿病以下列哪项最多见()

A.
婴儿暂时性糖尿病
B.
胰岛素依赖型糖尿病
C.
非糖尿病性葡萄糖尿症
D.
继发性糖尿病
E.
非胰岛素依赖型糖尿病

【单选题】夸美纽斯为儿童编的教科书是:()

A.
《大教学论》
B.
《世界图解》
C.
《母育学校》
D.
《普通教育学》
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A.
是无知的
B.
具有好奇心
C.
处在室外
D.
已经接受了系统的学校教育
【多选题】3-4岁儿童心理发展特点有()
A.
思维与动作相伴随
B.
认识过程体现无意性
C.
爱模仿
D.
语音发展出现飞跃
【多选题】情绪的基本形态有
A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
生理反应
【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中7~12岁为:()
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
【多选题】情绪的功能包括( )
A.
适应功能
B.
组织功能
C.
概括功能
D.
信号功能
【单选题】儿童年龄特征是指()
A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异
【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中12~15岁为:()
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
【单选题】儿童糖尿病以下列哪项最多见()
A.
婴儿暂时性糖尿病
B.
胰岛素依赖型糖尿病
C.
非糖尿病性葡萄糖尿症
D.
继发性糖尿病
E.
非胰岛素依赖型糖尿病
【单选题】夸美纽斯为儿童编的教科书是:()
A.
《大教学论》
B.
《世界图解》
C.
《母育学校》
D.
《普通教育学》
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