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【单选题】

下列对“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”一句分析和理解不正确的一项是

A.
此句提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B.
此句针对当时上层社会只看门第高低，不重真才实学的恶劣风气，提出了全新的择师观念。
C.
此句针对当时上层社会耻于相师的现象，强调了老师必须虚心向学生学习的新型师生关系。
D.
此句倡导从师学习，无论年龄大小，无论地位高低，谁掌握了真正的学问，大家就应该向他学习。
题目标签：无长无少师之所存也无贵无贱
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参考答案：
举一反三

【判断题】韩愈认为 从师 的原因是 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读下面的文段,完成文后习题。 (一) 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
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【简答题】阅读下面一则课内文言文，完成后面的题目：（3X3=9分） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问...
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高中语文>文言文阅读考试题目

【简答题】翻译：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。
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【简答题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分） 小题1: ， 。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《季氏将伐颛臾》） 小题2:吾恐季孙之忧， ， 。（《季氏将伐颛臾》） 小题3:不违农时，谷不可胜食也； ， ；《寡人之于国》 小题4: ， ，然而不王者，未之有也。（《寡人之于国》） 小题5:故木受绳则直，金就砺则利， ， 。不积小流，无以成江海。（《劝学》） 小题6:假舟楫者，非能水也，而...
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高中语文>诗文默写考试题目

【简答题】阅读下面的文言文，完成后面题目。 黄 盖 传 黄盖字公覆，泉陵人也。初为郡吏，察孝廉， 辟公府。孙坚举义兵，盖从之。坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。坚薨，盖随策及权，擐①甲周旋，蹈刃。 诸山越不 宾，有寇难之县，辄用盖为守长。石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。教曰：“ 令长不德，徒以武为官，不以文吏为称。今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿②谬误。两掾 所...
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高中语文>文言文阅读考试题目

【简答题】阅读下面的文段,完成文后习题。 。师者,所以传道受业解惑也。 ,孰能无惑?惑而不 从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其 闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱 无长无少,道之所存,师之所存也。
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【简答题】翻译下列文言文句子。1. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（必修三《师说》）_________________________________________________________________2. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（必修三《师说》）____________________________...
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高中语文>翻译句子考试题目

【简答题】（6分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ， 。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）吾师道也， ？ ，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
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高中语文>诗文默写考试题目

【单选题】“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（ ）。
A.
传道者角色
B.
示范者角色
C.
授业、解惑者角色
D.
研究者角色
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【简答题】阅读下面的文言文，完成后面题目。 黄 盖 传 黄盖字公覆，泉陵人也。初为郡吏，察孝廉， 辟公府。孙坚举义兵，盖从之。坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。坚薨，盖随策及权，擐①甲周旋，蹈刃。 诸山越不 宾，有寇难之县，辄用盖为守长。石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。教曰：“ 令长不德，徒以武为官，不以文吏为称。今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿②谬误。两掾 所...
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A.
传道者角色
B.
示范者角色
C.
授业、解惑者角色
D.
研究者角色
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