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【判断题】

孙子认为在战争中分散兵力是可行的,可以打消耗战。( )

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举一反三

【单选题】历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。

A.
指桑骂槐地批评
B.
不予理睬,继续课堂教学
C.
老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
D.
否定学生的观点

【单选题】孙子是怎样定义势的呢?

A.
决积水于千仞之溪者也
B.
转圆石于千仞之山者也
C.
势者,因利而制权也
D.
激水之疾,至于漂石者,势也。

【单选题】“八国联军”侵华战争中,清朝政府与侵略者签订的不平等条约是()。

A.
《尼布楚条约》
B.
《马关条约》
C.
《辛丑条约》
D.
《南京条约》

【单选题】孙子所主张的战争策略,由优而劣应为()

A.
攻城→伐兵→伐谋→伐交
B.
伐谋→伐交→伐兵→攻城
C.
伐兵→伐谋→伐交→攻城
D.
伐谋→伐兵→伐交→攻城
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不予理睬,继续课堂教学
C.
老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
D.
否定学生的观点
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A.
决积水于千仞之溪者也
B.
转圆石于千仞之山者也
C.
势者,因利而制权也
D.
激水之疾,至于漂石者,势也。
【单选题】“八国联军”侵华战争中,清朝政府与侵略者签订的不平等条约是()。
A.
《尼布楚条约》
B.
《马关条约》
C.
《辛丑条约》
D.
《南京条约》
【单选题】孙子所主张的战争策略,由优而劣应为()
A.
攻城→伐兵→伐谋→伐交
B.
伐谋→伐交→伐兵→攻城
C.
伐兵→伐谋→伐交→攻城
D.
伐谋→伐兵→伐交→攻城
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