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【单选题】
有助于打破免疫耐受的措施包括
A.
小剂量多次注射变应原
B.
口服或静脉注射抗原
C.
上调APC功能
D.
诱导Tre生
E.
同种异型骨髓移植
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免疫耐受
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参考答案:
举一反三
【单选题】免疫耐受是指( )
A.
对所有抗原不应答
B.
对外来抗原不应答
C.
对自身抗原不应答
D.
接触某抗原后的特异性不应答
E.
先天性免疫缺陷
查看完整题目与答案
【单选题】破窗现象:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破,所以环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。 根据上述定义,下列不属于破窗现象的是:
A.
一面墙出现了一些涂鸦没有被清除,很快,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西
B.
一个干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地跟着丢,丝毫不会惭愧
C.
一个村落发生了传染性疾病,由于没有及时隔离,结果很快整个村落的人都被传染上了
D.
一个教室里,有两个学生偷偷讲话,老师没有制止,很快大半个班级的学生都在聊天了
查看完整题目与答案
【简答题】打破记录
查看完整题目与答案
【单选题】各专班主任或专职副主任牵头协调推进过程中的具体工作和日常事务,打破政府()和部门壁垒。
A.
网格分割
B.
口子分割
C.
部门分割
D.
职能分割
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【简答题】免疫耐受
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【单选题】有助于打破免疫耐受的措施包括
A.
小剂量多次注射变应原
B.
口服或静脉注射抗原
C.
上调APC功能
D.
诱导Tre生
E.
同种异型骨髓移植
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【单选题】最易引起免疫耐受的途径是
A.
静脉注射
B.
腹腔注射
C.
皮下注射
D.
口服
E.
肌内注射
查看完整题目与答案
【单选题】在农业生产实践中,利用()打破马铃薯休眠的做法是常用的技术措施。
A.
IAA
B.
GA
C.
CTK
D.
ABA
查看完整题目与答案
【单选题】①工作更加便捷②提升满意度③整合数据资源④打破数据壁垒⑤提升办事效率
A.
④—③—①—⑤—②
B.
③—④—①—⑤—②
C.
④—⑤—②—③—①
D.
③—⑤—④—①—②
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【单选题】免疫耐受的叙述,错误的是()
A.
是免疫系统对抗原的特异无应答
B.
需经抗原诱导形成
C.
具有特异性
D.
是免疫应答的特殊形式
E.
只能由外来抗原诱导
查看完整题目与答案
【单选题】下列最易诱发免疫耐受的是
A.
肌注蛋白单体
B.
肌注蛋白聚体
C.
静注蛋白单体
D.
肌静注蛋白聚体
E.
皮下注射蛋白单体
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【多选题】下列对于免疫耐受叙述正确的是
A.
指免疫活性细胞对某种抗原的免疫无应答状态
B.
指免疫活性细胞对所有抗原的免疫无应答状态
C.
可以先天获得,亦可以后天获得
D.
具有抗原特异性和记忆性
E.
常合并肿瘤发生
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【单选题】免疫耐受是指
A.
机体免疫系统接触某种抗原后产生的对该抗原的无应答状态
B.
机体免疫系统接触某种抗体后产生的对该抗体的无应答状态
C.
机体免疫系统接触某种抗原后产生的对该抗原产生应答状态
D.
机体免疫系统接触某种抗体后产生的对该抗体产生应答状态
查看完整题目与答案
【多选题】免疫耐受的特点 ( )
A.
特异性免疫无应答状态
B.
除耐受原外,对其他抗原仍可产生应答
C.
先天或后天获得
D.
易发生机会感染
E.
胚胎期或新生期易形成
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【单选题】免疫耐受的特点不包括( )。
A.
是一种负免疫应答
B.
不需要抗原诱导即可产生
C.
有一定潜伏期
D.
对抗原具有特异性和记忆性
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【简答题】如何打破依赖?
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【单选题】与免疫耐受有关的是
A.
抗原剂量
B.
年龄
C.
免疫途径
D.
抗原表位
E.
以上都对
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【简答题】打破记录
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关春秋战国时期经济发展特点的叙述正确的有①铁犁牛耕的耕作方式开始形成 ②传统小农经济形成并开始成长③耕作细作技术进入全面成熟期 ④官府垄断商业的局面已被打破
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②③④
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学历类>高中教育考试>高三历史试卷考试题目
【简答题】什么是免疫耐受?
查看完整题目与答案
微生物学与免疫学基础考试题目
相关题目:
【单选题】免疫耐受是指( )
A.
对所有抗原不应答
B.
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C.
对自身抗原不应答
D.
接触某抗原后的特异性不应答
E.
先天性免疫缺陷
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【单选题】破窗现象:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破,所以环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。 根据上述定义,下列不属于破窗现象的是:
A.
一面墙出现了一些涂鸦没有被清除,很快,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西
B.
一个干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地跟着丢,丝毫不会惭愧
C.
一个村落发生了传染性疾病,由于没有及时隔离,结果很快整个村落的人都被传染上了
D.
一个教室里,有两个学生偷偷讲话,老师没有制止,很快大半个班级的学生都在聊天了
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【简答题】打破记录
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【单选题】各专班主任或专职副主任牵头协调推进过程中的具体工作和日常事务,打破政府()和部门壁垒。
A.
网格分割
B.
口子分割
C.
部门分割
D.
职能分割
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【简答题】免疫耐受
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【单选题】有助于打破免疫耐受的措施包括
A.
小剂量多次注射变应原
B.
口服或静脉注射抗原
C.
上调APC功能
D.
诱导Tre生
E.
同种异型骨髓移植
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【单选题】最易引起免疫耐受的途径是
A.
静脉注射
B.
腹腔注射
C.
皮下注射
D.
口服
E.
肌内注射
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【单选题】在农业生产实践中,利用()打破马铃薯休眠的做法是常用的技术措施。
A.
IAA
B.
GA
C.
CTK
D.
ABA
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【单选题】①工作更加便捷②提升满意度③整合数据资源④打破数据壁垒⑤提升办事效率
A.
④—③—①—⑤—②
B.
③—④—①—⑤—②
C.
④—⑤—②—③—①
D.
③—⑤—④—①—②
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【单选题】免疫耐受的叙述,错误的是()
A.
是免疫系统对抗原的特异无应答
B.
需经抗原诱导形成
C.
具有特异性
D.
是免疫应答的特殊形式
E.
只能由外来抗原诱导
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【单选题】下列最易诱发免疫耐受的是
A.
肌注蛋白单体
B.
肌注蛋白聚体
C.
静注蛋白单体
D.
肌静注蛋白聚体
E.
皮下注射蛋白单体
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【多选题】下列对于免疫耐受叙述正确的是
A.
指免疫活性细胞对某种抗原的免疫无应答状态
B.
指免疫活性细胞对所有抗原的免疫无应答状态
C.
可以先天获得,亦可以后天获得
D.
具有抗原特异性和记忆性
E.
常合并肿瘤发生
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【单选题】免疫耐受是指
A.
机体免疫系统接触某种抗原后产生的对该抗原的无应答状态
B.
机体免疫系统接触某种抗体后产生的对该抗体的无应答状态
C.
机体免疫系统接触某种抗原后产生的对该抗原产生应答状态
D.
机体免疫系统接触某种抗体后产生的对该抗体产生应答状态
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【多选题】免疫耐受的特点 ( )
A.
特异性免疫无应答状态
B.
除耐受原外,对其他抗原仍可产生应答
C.
先天或后天获得
D.
易发生机会感染
E.
胚胎期或新生期易形成
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【单选题】免疫耐受的特点不包括( )。
A.
是一种负免疫应答
B.
不需要抗原诱导即可产生
C.
有一定潜伏期
D.
对抗原具有特异性和记忆性
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【简答题】如何打破依赖?
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抗原剂量
B.
年龄
C.
免疫途径
D.
抗原表位
E.
以上都对
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【单选题】下列有关春秋战国时期经济发展特点的叙述正确的有①铁犁牛耕的耕作方式开始形成 ②传统小农经济形成并开始成长③耕作细作技术进入全面成熟期 ④官府垄断商业的局面已被打破
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
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微生物学与免疫学基础考试题目
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