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【单选题】

教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）

A.
测试学生成绩
B.
同伴互评
C.
在线测试
D.
评价绩效
题目标签：评价学习效果
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参考答案：
举一反三

【简答题】试论语文评价的指标体系
查看完整题目与答案

【判断题】最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受______的干扰。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
查看完整题目与答案

【判断题】(2014江苏扬州)认知策略是制约学习效果的重要因素。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】按照《环境影响评价技术导则一生态影响》(HJ19—2011)，生态影响预测与评价中敏感生态保护目标的影响评价应在明确保护目标的性质、特点、法律地位和保护要求的情况下，预测( )。
A.
潜在的后果
B.
累积影响
C.
不利影响
D.
不可逆影响
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【单选题】教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）
A.
测试学生成绩
B.
同伴互评
C.
在线测试
D.
评价绩效
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【判断题】说课是以学生的学习效果为评价标准的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】以下不属于成果评价原则的是（）
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
查看完整题目与答案

【多选题】检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。
A.
课堂观察
B.
自学活动观察
C.
作业分析
D.
问卷调查
E.
学业考试
查看完整题目与答案

【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
查看完整题目与答案
环境卫生(医学高级)>环境卫生综合练习考试题目

【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
查看完整题目与答案

【单选题】疲劳与学习效果成（ ）关系。
A.
正向
B.
反向
C.
不一定
D.
正比
查看完整题目与答案

【判断题】对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【多选题】价值工程中的方案评价应包括（ ）。
A.
技术评价
B.
生态评价
C.
经济评价
D.
环境效果评价
E.
社会评价
查看完整题目与答案

【多选题】对本次实验的学习效果满意吗?
A.
非常满意
B.
比较满意
C.
一般
D.
比较不满意
E.
非常不满意
查看完整题目与答案

【单选题】下列哪项普通教育形式的学习效果最好（ ）
A.
阅读
B.
听到
C.
看见
D.
做过
E.
分析
查看完整题目与答案

【单选题】晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
查看完整题目与答案

【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
查看完整题目与答案

【判断题】学习动力过弱有助于学习效果的提升。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【简答题】试论语文评价的指标体系
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【判断题】最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受______的干扰。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
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【判断题】(2014江苏扬州)认知策略是制约学习效果的重要因素。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】按照《环境影响评价技术导则一生态影响》(HJ19—2011)，生态影响预测与评价中敏感生态保护目标的影响评价应在明确保护目标的性质、特点、法律地位和保护要求的情况下，预测( )。
A.
潜在的后果
B.
累积影响
C.
不利影响
D.
不可逆影响
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【单选题】教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）
A.
测试学生成绩
B.
同伴互评
C.
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【判断题】说课是以学生的学习效果为评价标准的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下不属于成果评价原则的是（）
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
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【多选题】检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。
A.
课堂观察
B.
自学活动观察
C.
作业分析
D.
问卷调查
E.
学业考试
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【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
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【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
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【单选题】疲劳与学习效果成（ ）关系。
A.
正向
B.
反向
C.
不一定
D.
正比
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【判断题】对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】价值工程中的方案评价应包括（ ）。
A.
技术评价
B.
生态评价
C.
经济评价
D.
环境效果评价
E.
社会评价
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【多选题】对本次实验的学习效果满意吗?
A.
非常满意
B.
比较满意
C.
一般
D.
比较不满意
E.
非常不满意
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【单选题】下列哪项普通教育形式的学习效果最好（ ）
A.
阅读
B.
听到
C.
看见
D.
做过
E.
分析
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【单选题】晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
A.
前摄抑制
B.
倒摄抑制
C.
单一抑制
D.
双重抑制
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【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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【判断题】学习动力过弱有助于学习效果的提升。
A.
正确
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