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【多选题】
断点回归分为（）回归和（）回归。
A.
部分断点
B.
模糊断点
C.
整体断点
D.
截然断点
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举一反三
【单选题】要实现多重中断，中断服务程序执行顺序是( )。 Ⅰ．保护现场 Ⅱ．开中断 Ⅲ．关中断 Ⅳ．保存断点 Ⅴ．中断事件处理Ⅵ．恢复现场 Ⅶ．中断返回
A.
Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
B.
Ⅲ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
C.
Ⅳ→Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
D.
Ⅲ→Ⅳ→Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
【单选题】Meta回归的目的是
A.
发现和筛选异质性的主要因素，从而可对异质性来源进行分析
B.
合并各研究的统计量
C.
对各独立研究结果进行异质性检验
D.
计算各独立研究的效应大小
【单选题】回归因素是指( )
A.
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
B.
测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.
由于偶然因素，个别被测对象的某特征水平过高或过低
D.
在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E.
在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
【单选题】分电器中白金触点反复地开闭，接通与切断点火线圈初级电流，通过（），使次极线圈产生高压。
A.
电磁感应
B.
电流变换
C.
电压变换
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A.
Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
B.
Ⅲ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
C.
Ⅳ→Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
D.
Ⅲ→Ⅳ→Ⅰ→Ⅱ→Ⅴ→Ⅲ→Ⅵ→Ⅱ→Ⅶ
【单选题】Meta回归的目的是
A.
发现和筛选异质性的主要因素，从而可对异质性来源进行分析
B.
合并各研究的统计量
C.
对各独立研究结果进行异质性检验
D.
计算各独立研究的效应大小
【单选题】回归因素是指( )
A.
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
B.
测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.
由于偶然因素，个别被测对象的某特征水平过高或过低
D.
在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E.
在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
【单选题】分电器中白金触点反复地开闭，接通与切断点火线圈初级电流，通过（），使次极线圈产生高压。
A.
电磁感应
B.
电流变换
C.
电压变换
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