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【单选题】

哲学的任务是

A.
研究现世
B.
让人人都成为哲学家
C.
指导人们正确地认识世界和改造世界
D.
由感性认识上升到理性认识
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【单选题】哲学的任务是()

A.
研究现世
B.
让人人都成为哲学家
C.
指导人们正确地认识世界和改造世界
D.
由感性认识上升到理性认识

【单选题】教学的首要任务是( )。

A.
关注学生的个性发展
B.
培养社会主义品德和审美情趣
C.
发展学生智力、体力和创造才能
D.
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

【单选题】哲学的基本问题是( )。

A.
理论与实践的关系问题
B.
辩证法与形而上学的关系问题
C.
思维与存在的关系问题
D.
世界观与方法论的关系问题

【单选题】哲学上的矛盾概念是指

A.
事物自身所包含的相互对立的关系
B.
事物自身所包含的既对立又统一的关系
C.
事物自身所包含的相互依存的关系
D.
逻辑上的自相矛盾

【单选题】炼钢的主要任务是()。

A.
脱碳、脱氧、合金化、升温、去夹杂
B.
脱氢、脱氮、合金化、去夹杂
C.
成分调整、去磷、改善钢水浇铸性
D.
脱气、脱硫

【多选题】自动编码器的主要任务是什么?( )

A.
无监督预训练
B.
异常检测
C.
生成模型
D.
降维
E.
特征提取

【单选题】职业卫生的主要任务是()。

A.
提高劳动卫生科学水平
B.
积极防治职业病
C.
识别、评价和控制不良劳动条件中的职业性有害因素
D.
提高经济水平
E.
提高劳动生产率

【单选题】哲学的基本问题是( )。

A.
唯物论和唯心论的关系问题
B.
思维和存在的关系问题
C.
可知论和不可知论的关系问题
D.
理论和实践的关系问题

【多选题】心理学的主要任务有()。

A.
描述与测量
B.
解释与说明
C.
预测与控制
D.
行为与想法
E.
动机与活动

【多选题】思想政治的任务是()。

A.
教育人们反对恶劣的性格
B.
教育人们抛弃恶劣的性格
C.
教育人们克服不良的性格
D.
教育人们培养和树立优良的性格

【单选题】实地编辑的主要任务是:()

A.
发现大面积无回答得问题
B.
发现资料中非常明显的遗漏和错误
C.
发现个别无回答得问题
D.
发现被调查者缺乏兴趣的问题

【单选题】哲学的基本问题是

A.
世界观和方法论的关系问题
B.
物质与运动的关系问题
C.
具体科学和哲学的关系问题
D.
物质和意识的关系问题

【单选题】秘序调试的任务是( )。

A.
设计测试用例
B.
验证程序的正确性
C.
发现程序中的错误
D.
诊断和改正程序中的错误
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研究现世
B.
让人人都成为哲学家
C.
指导人们正确地认识世界和改造世界
D.
由感性认识上升到理性认识
【单选题】教学的首要任务是( )。
A.
关注学生的个性发展
B.
培养社会主义品德和审美情趣
C.
发展学生智力、体力和创造才能
D.
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
【单选题】哲学的基本问题是( )。
A.
理论与实践的关系问题
B.
辩证法与形而上学的关系问题
C.
思维与存在的关系问题
D.
世界观与方法论的关系问题
【单选题】哲学上的矛盾概念是指
A.
事物自身所包含的相互对立的关系
B.
事物自身所包含的既对立又统一的关系
C.
事物自身所包含的相互依存的关系
D.
逻辑上的自相矛盾
【单选题】炼钢的主要任务是()。
A.
脱碳、脱氧、合金化、升温、去夹杂
B.
脱氢、脱氮、合金化、去夹杂
C.
成分调整、去磷、改善钢水浇铸性
D.
脱气、脱硫
【多选题】自动编码器的主要任务是什么?( )
A.
无监督预训练
B.
异常检测
C.
生成模型
D.
降维
E.
特征提取
【单选题】职业卫生的主要任务是()。
A.
提高劳动卫生科学水平
B.
积极防治职业病
C.
识别、评价和控制不良劳动条件中的职业性有害因素
D.
提高经济水平
E.
提高劳动生产率
【单选题】哲学的基本问题是( )。
A.
唯物论和唯心论的关系问题
B.
思维和存在的关系问题
C.
可知论和不可知论的关系问题
D.
理论和实践的关系问题
【多选题】心理学的主要任务有()。
A.
描述与测量
B.
解释与说明
C.
预测与控制
D.
行为与想法
E.
动机与活动
【多选题】思想政治的任务是()。
A.
教育人们反对恶劣的性格
B.
教育人们抛弃恶劣的性格
C.
教育人们克服不良的性格
D.
教育人们培养和树立优良的性格
【单选题】实地编辑的主要任务是:()
A.
发现大面积无回答得问题
B.
发现资料中非常明显的遗漏和错误
C.
发现个别无回答得问题
D.
发现被调查者缺乏兴趣的问题
【单选题】哲学的基本问题是
A.
世界观和方法论的关系问题
B.
物质与运动的关系问题
C.
具体科学和哲学的关系问题
D.
物质和意识的关系问题
【单选题】秘序调试的任务是( )。
A.
设计测试用例
B.
验证程序的正确性
C.
发现程序中的错误
D.
诊断和改正程序中的错误
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