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【简答题】

“凡性者,天之就也,不可学、不可事。礼义者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也。不可学、不可事而在人者,谓之性; 可学而能,可事而成之在人者,谓之伪,是性伪之分也。”——《荀子·性恶》
“无性则伪之无所加,无伪则性不能自美。性伪合,然后成圣人之名,一天下之功于是就也。故曰:……性伪合而天下治。”——《荀子·礼论》
“我欲贱而贵,愚而智,贫而富,可乎曰:其唯学乎!……上为圣人,下为士君子,孰禁我哉!”——《荀子·儒效》
问题:根据上述材料,试论述荀子“性恶论”及其教育意义。

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举一反三

【单选题】中国古代哲学家荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是()

A.
物质运动规律具有普遍性
B.
物质运动规律具有重复性
C.
物质运动规律具有稳定性
D.
物质运动规律具有客观性

【单选题】荀子曰:人何以能群?曰:分。分何以能行?曰:义。这里说的“义”是:()。

A.
人与人之间的照顾
B.
人与人之间的友情
C.
人与人的关系如何相宜
D.
人与人之间的义气
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