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举一反三
【单选题】“成衣”是什么？
A.
指预先制作好的衣服，通常指工业化、批量生产的服装。相比单件服装而言，成衣尺寸是系列尺寸，可以简化制作程序，提高效率。
B.
指一件制作完成的衣服。款式是已经定好的，通常是成产一件或几件，不会进行批量生产。
C.
指将布片通过裁剪、缝制、熨烫等加工过程，形成具有一定造型的人体可穿着的服装，是由一个平面变立体的过程。
D.
指预先制作好的衣服，通常指工业化、批量生产的服装。相比单件服装而言，成衣尺寸是系列尺寸，可以简化制作程序，提高效率。
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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指一件制作完成的衣服。款式是已经定好的，通常是成产一件或几件，不会进行批量生产。
C.
指将布片通过裁剪、缝制、熨烫等加工过程，形成具有一定造型的人体可穿着的服装，是由一个平面变立体的过程。
D.
指预先制作好的衣服，通常指工业化、批量生产的服装。相比单件服装而言，成衣尺寸是系列尺寸，可以简化制作程序，提高效率。
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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