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【单选题】

(一) 1 蔡先生到北大的第一年中,有一个同学,长成一副小官僚的面孔,又做些不满人意 的事,于是同学某某在西斋(寄宿舍之一)壁上贴了一张 “ 讨伐 ” 的告示;两天之内,满墙上 出了无穷的匿名文件,把这个同学骂了个 “ 不亦乐乎 ” 。其中也有我的一件,因为我也极 讨厌此人,而我的匿名揭帖之中,表面上都是替此君抱不平,深的语意,却是挖苦他,为同 学们赏识,在其上浓圈密点,批评狼藉。这是一时学校中的大笑话。过了几天,蔡先生在 一大会中演说,最后说到此事,大意是说 2 诸位在墙壁上攻击某某君的事,是不合做人的道理的。诸君对某君不满,可以规 劝,这是同学的友谊。若以为不可规劝,尽可对学校当局说。这才是正当的办法。至于 匿名揭帖,受之者纵有过,也决不易改悔,而施之者则为丧失品性之开端。凡作此事者, 以后都要痛改前非,否则这种行动,必是品性沉沦之渐。 3 这一篇话,在我心中生了一个大摆动。我小时,有一位先生教我 “ 正心 ”“ 诚意 ”“ 不 欺暗室 ” , 虽然《大学》念得滚熟,却与和尚念经一样,毫无知觉;受了此番教训,方才大彻 大悟,从此做事,决不匿名,决不推自己责任。大家听蔡先生这一段话之后印象如何我不 得知,但北大的匿名 “ 壁报文学 ” 从此减少,几至绝了迹。 4 蔡先生第二次游德国时,大约是在十三年吧,那时候我也是在柏林。蔡先生 到后,我们几个同学自告奋勇照料先生,凡在我的一份中,无事不办了一个稀糟。我自己 自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫责备。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说是 要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂,一面要钱,我以为他此行 必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以与三四同学主张去电谢绝他,以此意陈告先 生。先生沉吟一下说: “ 《论语》上有几句话,‘人洁己以进,与其洁也,不保其往也,与其进 也,不与其退也,唯何甚?’你说他无聊,但这样拒人于千里之外,他能改了他的无聊吗? ” 5 于是我又知道读《论语》是要这样读的。 6 北伐胜利之后,我们的兴致很高。有一天在先生家中吃饭,有几个同学都喝醉了 酒,蔡先生喝的更多,不记得如何说起,说到后来我便肆口乱说了。我说: “ 我们国家整理 好了,不特要灭了日本小鬼,就是西洋,也要把他赶出苏伊士运河以西,自北冰洋至 南冰洋,除印度、波斯、土耳其以外,都要 ‘ 郡县之 ’ 。 ” 蔡先生听到这里,不耐烦了,说: “ 这 除非你作大将。 ” 蔡先生说时,声色俱厉,我的酒意也便醒了。 1.对 1 - 6 段内容判断错误的一项是 ( )

A.
写了蔡先生严词责人的三件小事:谴责匿名揭帖、批评阻 止学生来访建议、斥责 “我”信口开河。
B.
三件小事可以看出蔡先生教育学生的态度是诚恳而严肃,词近而旨远。
C.
C 三件小事责人的严厉程度由弱至强,与“我”的关联程度由宽泛至紧密,层次上下不断深入,建立起人物丰满的性格世界。
D.
D 三件小事都是写蔡先生责人,可看出其为人严厉难以接近的一面。
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举一反三

【单选题】蔡先生第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我也在柏林。蔡先生到后,我们几个同学自告奋勇照料先生,凡在我的一份中,无事不办一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫责备。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说要从莱比锡来看蔡先生,这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂,一面要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以与三四同学主张去电谢绝他,以此意陈告先生。 先生沉吟一下说: ...

A.
先生引用《论语》中的话,来表明他的处世观有 些人的本性是没有办法改变的,因此没有必要与他对立。
B.
先生并不纠结于一个人的过去,而是看别人的进步,可见先生的高见卓识和对儒家思想的亲身实践。
C.
先生借《论语》中的话委婉含蓄地讽刺批评那位性情荒谬的学生的行为。
D.
先生的话反映了他遇事沉着冷静,是从《论语》中悟出的道理。

【简答题】阅读下面的文字,完成小题。 蔡元培 傅斯年 ①凡认识蔡先生的,总知道蔡先生宽以容众;受教久的,更知道蔡先生的脾气,不严责人,并且不滥奖人,不像有一种人的脾气,称扬则上天,贬责则入地。但少人知道,蔡先生有时也很严词责人。我以受师训备僚属有25年之长久,颇见到蔡先生生气责人的事。他人的事我不敢说,说和我有关的。 ②蔡先生到北大的第一年中,有一个同学,长成一副小官僚的面孔,又做些不满人意的事,于是同学某...

A.
本文第①段总体介绍蔡元培先生的为人,为下文介绍“我”“颇见到蔡先生生气责人的事”,埋下伏笔,做了铺垫。
B.
文章选取了蔡元培先生三件典型的事,围绕蔡先生的“严词责人”的性格行文的,先生责人的态度诚恳而严肃,责人做到“词近而旨远”。
C.
文章第④段蔡先生引用《论语》的几句话告诫学生,对学生的不当做法,委婉地提出批评,先生以自身的品行直接影响了学生的行为。
D.
本文以凝练生动的语言,叙述了几个典型事例,刻画蔡元培的性格特点。这样写能全面、立体、真实的塑造蔡元培先生的伟大形象,给人以亲切感。
E.
《蔡元培》是通过回忆蔡元培先生为人处世的生活小事,表达“我”对蔡先生的怀念及敬仰之情。 小题2:文中说“受了此番教训,方才大彻大悟”,“我”的“大彻大悟”表现在哪些方面?(4分) 小题3:文章结尾说“即此三事,已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远”的。请结合文章所记述的三件事,探究一下蔡先生责人是如何做到“词近而旨远” 的?(6分)

【多选题】孔子说“人洁己以进,与其洁也,不保其往也”中,这意味着( )。

A.
不要抓住他过去的错误不放
B.
不能宽容错误
C.
允许人改正错误
D.
要给人进步的机会
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A.
先生引用《论语》中的话,来表明他的处世观有 些人的本性是没有办法改变的,因此没有必要与他对立。
B.
先生并不纠结于一个人的过去,而是看别人的进步,可见先生的高见卓识和对儒家思想的亲身实践。
C.
先生借《论语》中的话委婉含蓄地讽刺批评那位性情荒谬的学生的行为。
D.
先生的话反映了他遇事沉着冷静,是从《论语》中悟出的道理。
【简答题】阅读下面的文字,完成小题。 蔡元培 傅斯年 ①凡认识蔡先生的,总知道蔡先生宽以容众;受教久的,更知道蔡先生的脾气,不严责人,并且不滥奖人,不像有一种人的脾气,称扬则上天,贬责则入地。但少人知道,蔡先生有时也很严词责人。我以受师训备僚属有25年之长久,颇见到蔡先生生气责人的事。他人的事我不敢说,说和我有关的。 ②蔡先生到北大的第一年中,有一个同学,长成一副小官僚的面孔,又做些不满人意的事,于是同学某...
A.
本文第①段总体介绍蔡元培先生的为人,为下文介绍“我”“颇见到蔡先生生气责人的事”,埋下伏笔,做了铺垫。
B.
文章选取了蔡元培先生三件典型的事,围绕蔡先生的“严词责人”的性格行文的,先生责人的态度诚恳而严肃,责人做到“词近而旨远”。
C.
文章第④段蔡先生引用《论语》的几句话告诫学生,对学生的不当做法,委婉地提出批评,先生以自身的品行直接影响了学生的行为。
D.
本文以凝练生动的语言,叙述了几个典型事例,刻画蔡元培的性格特点。这样写能全面、立体、真实的塑造蔡元培先生的伟大形象,给人以亲切感。
E.
《蔡元培》是通过回忆蔡元培先生为人处世的生活小事,表达“我”对蔡先生的怀念及敬仰之情。 小题2:文中说“受了此番教训,方才大彻大悟”,“我”的“大彻大悟”表现在哪些方面?(4分) 小题3:文章结尾说“即此三事,已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远”的。请结合文章所记述的三件事,探究一下蔡先生责人是如何做到“词近而旨远” 的?(6分)
【多选题】孔子说“人洁己以进,与其洁也,不保其往也”中,这意味着( )。
A.
不要抓住他过去的错误不放
B.
不能宽容错误
C.
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