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【简答题】
教师专业发展主要包括专业情意发展、（）发展、（）发展。
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举一反三
【单选题】德育过程是一个知、情、意、行相互统一的过程，关于其实施顺序，下列表述正确的是（ ）
A.
须以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.
须以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.
须以行为开端，行、知、情、意依次进行
D.
根据学生品德发展的具体情况，可有多种开端和顺序
【单选题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )
A.
以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.
以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.
以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.
根据具体情况选择多种开端
【多选题】应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是：()
A.
从注重技术向注重教法、学法转变
B.
从注重工具向注重资源转变
C.
从信息技术向信息与通信技术转变
D.
以上说法均不正确
【多选题】下列各项中，符合注册会计师职业道德有关专业胜任能力要求的有( ）。
A.
如果注册会计师在缺乏足够的知识、技能和经验的情况下提供专业服务，就构成了一种欺诈
B.
注册会计师在提供专业服务时可以在特定领域利用专家协助其工作
C.
注册会计师应当对其所聘请的专家的工作结果负责
D.
在利用专家工作时，注册会计师应对专家遵守职业道德的情况进行监督和指导
【单选题】情意性手势语的作用是( )。
A.
以手势表示说话者的某种指向
B.
以手势表达自己的思想感情
C.
用于摹状形物，给听众以形象化的感觉
D.
用形象的比喻，把抽象的概念具体化
【单选题】下列诗句中与“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”表达的情意最为相近的是()
A.
此生终独宿，到死誓相寻
B.
妾拟将身嫁与、一生休
C.
歌罢且更酌，与子绕花间
D.
欲穷千里目，更上一层楼
【单选题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是______。
A.
以情为开端，情、知、意、行依次进行
B.
以行为开端，行、知、情、意依次进行
C.
视具体情况，可有多种开端和顺序
D.
以知为开端，知、情、意、行依次进行
【单选题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程，其实施顺序是（）。
A.
以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.
以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.
以行为开端.行、知、情、意依次进行
D.
视具体情况，可能有多种开端的顺序
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须以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.
须以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.
须以行为开端，行、知、情、意依次进行
D.
根据学生品德发展的具体情况，可有多种开端和顺序
【单选题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )
A.
以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.
以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.
以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.
根据具体情况选择多种开端
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A.
从注重技术向注重教法、学法转变
B.
从注重工具向注重资源转变
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从信息技术向信息与通信技术转变
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以上说法均不正确
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A.
以手势表示说话者的某种指向
B.
以手势表达自己的思想感情
C.
用于摹状形物，给听众以形象化的感觉
D.
用形象的比喻，把抽象的概念具体化
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A.
此生终独宿，到死誓相寻
B.
妾拟将身嫁与、一生休
C.
歌罢且更酌，与子绕花间
D.
欲穷千里目，更上一层楼
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A.
以情为开端，情、知、意、行依次进行
B.
以行为开端，行、知、情、意依次进行
C.
视具体情况，可有多种开端和顺序
D.
以知为开端，知、情、意、行依次进行
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A.
以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.
以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.
以行为开端.行、知、情、意依次进行
D.
视具体情况，可能有多种开端的顺序
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