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【简答题】

论述毕生发展观及各发展阶段的特征。

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参考答案:
举一反三

【单选题】科学发展观的核心是()

A.
以人为本
B.
可持续
C.
全面协调
D.
统筹兼顾

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【单选题】科学发展观的实质是( )。

A.
速度至关重要
B.
以人为本
C.
要实现经济社会更好更快的发展
D.
全面、协调、可持续

【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。

A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济

【多选题】科学发展观提出的背景是()。

A.
环境资源约束趋紧,要转变生产方式
B.
要实现全面、协调、可持续发展
C.
要坚持以人为本
D.
要坚持统筹兼顾

【单选题】科学发展观中的“以人为本”就是( )

A.
以劳动群众的利益为本
B.
以最广大人民的根本利益为本
C.
以中华民族的核心利益为本
D.
以全体人民的根本意志为本

【单选题】科学发展观强调全面发展,首先是

A.
经济的全面发展
B.
社会的全面发展
C.
社会的全面发展
D.
人的全面发展

【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。

A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段

【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。

A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段
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B.
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A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
【单选题】科学发展观的实质是( )。
A.
速度至关重要
B.
以人为本
C.
要实现经济社会更好更快的发展
D.
全面、协调、可持续
【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。
A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
【多选题】科学发展观提出的背景是()。
A.
环境资源约束趋紧,要转变生产方式
B.
要实现全面、协调、可持续发展
C.
要坚持以人为本
D.
要坚持统筹兼顾
【单选题】科学发展观中的“以人为本”就是( )
A.
以劳动群众的利益为本
B.
以最广大人民的根本利益为本
C.
以中华民族的核心利益为本
D.
以全体人民的根本意志为本
【单选题】科学发展观强调全面发展,首先是
A.
经济的全面发展
B.
社会的全面发展
C.
社会的全面发展
D.
人的全面发展
【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
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