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【简答题】
有一首诗中写道？“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，描述得是五岳与黄山的山之峻美，景之迷人。请问这其中的“五岳”是指中国的哪几座名山大川？
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举一反三
【单选题】在索尼的MP3/MP4播放器有h.ear时尚系列、运动播放器、学生便携播放器三种系列,其中有h.ear时尚系列有5种配色,运动播放器有3种配色,学生便携播放器有5种配色。请问:索尼产品中MP3/MP4播放器的深度是多少?
A.
3
B.
5
C.
13
D.
75
【单选题】定义数组如下:请问访问数组值,正确的是( )。 $color = ['red', 'blue']; $fruit = ['a'=>'apple', 'b'=>'g'];
A.
$a=$color[‘red’]
B.
$a=$color[‘apple’]
C.
$a=$fruit[‘a’]
D.
$a=$fruit[‘apple’]
【单选题】归来诗的内容包含哪一方面？（）
A.
表达人道主义思想
B.
对个体价值的肯定和主体情感的宣泄
C.
对自由人格的追求和对奴性的否定
D.
关注社会现实，重视诗的社会干预功能
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】Would you like to pay or by credit card? 请问您是付现金还是用信用卡?
A.
by cash
B.
on cash
C.
in cash
D.
with cash
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A.
3
B.
5
C.
13
D.
75
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A.
$a=$color[‘red’]
B.
$a=$color[‘apple’]
C.
$a=$fruit[‘a’]
D.
$a=$fruit[‘apple’]
【单选题】归来诗的内容包含哪一方面？（）
A.
表达人道主义思想
B.
对个体价值的肯定和主体情感的宣泄
C.
对自由人格的追求和对奴性的否定
D.
关注社会现实，重视诗的社会干预功能
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】Would you like to pay or by credit card? 请问您是付现金还是用信用卡?
A.
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in cash
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