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【单选题】

对预设应持有的态度是

A.
按教案上课
B.
以本为本
C.
教学不需要预设
D.
预设为基础,做到精心预设
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举一反三

【多选题】态度的特性有( )

A.
社会性
B.
广泛性
C.
协调性
D.
稳定性
E.
两极性

【多选题】态度的构成包括()。

A.
个人对某个既定对象或者情形的感受和情绪
B.
个人对某个对象或情形的价值判断
C.
个人对某个对象或情形所持有的信念和看法
D.
个人如何打算或期望对某个人或事采取行动
E.
个人对某个对象或情形的后果进行的推测

【多选题】优良的服务态度指的是( )

A.
主动热情
B.
尽职尽责
C.
耐心周到
D.
文明礼貌

【多选题】预设课程的特点是

A.
关注目标
B.
关注教纲
C.
内容灵活
D.
关注儿童兴趣

【单选题】所谓中立性的态度是()。

A.
对求助者的问题不发表任何意见
B.
中庸态度,明哲保身
C.
持社会主流的价值观、人生观
D.
持非批判性态度

【单选题】不属于有利交谈的态度是( )

A.
充满兴趣,真诚友善
B.
面带微笑,轻松自然
C.
谦虚有理
D.
自以为是,傲晴自大

【多选题】态度的特点包括( )

A.
态度是习得的
B.
有具体的指向
C.
具有一定稳定性
D.
态度既简单又具有复杂性

【单选题】态度概念的ABC模型中,B指( )。

A.
认知成分
B.
行为成分
C.
情感成分
D.
行为倾向成分

【单选题】可贵的敬业态度指的是:

A.
爱一行、挑一行
B.
干一行、爱一行
C.
及时“跳槽”寻求更大的个人发展空间
D.
看清形势,追求高薪
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广泛性
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A.
个人对某个既定对象或者情形的感受和情绪
B.
个人对某个对象或情形的价值判断
C.
个人对某个对象或情形所持有的信念和看法
D.
个人如何打算或期望对某个人或事采取行动
E.
个人对某个对象或情形的后果进行的推测
【多选题】优良的服务态度指的是( )
A.
主动热情
B.
尽职尽责
C.
耐心周到
D.
文明礼貌
【多选题】预设课程的特点是
A.
关注目标
B.
关注教纲
C.
内容灵活
D.
关注儿童兴趣
【单选题】所谓中立性的态度是()。
A.
对求助者的问题不发表任何意见
B.
中庸态度,明哲保身
C.
持社会主流的价值观、人生观
D.
持非批判性态度
【单选题】不属于有利交谈的态度是( )
A.
充满兴趣,真诚友善
B.
面带微笑,轻松自然
C.
谦虚有理
D.
自以为是,傲晴自大
【多选题】态度的特点包括( )
A.
态度是习得的
B.
有具体的指向
C.
具有一定稳定性
D.
态度既简单又具有复杂性
【单选题】态度概念的ABC模型中,B指( )。
A.
认知成分
B.
行为成分
C.
情感成分
D.
行为倾向成分
【单选题】可贵的敬业态度指的是:
A.
爱一行、挑一行
B.
干一行、爱一行
C.
及时“跳槽”寻求更大的个人发展空间
D.
看清形势,追求高薪
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