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【单选题】

工业革命前的不同文明对话,只是局部的,线性的,自发的,主要的形式是贸易、传教和战争。工业革命后不同文明之间对话的方式与性质有了根本性的变化。然而,文明有着超出思想家们想象的伟大与顽强。文明一元化在对多元文化实施强大压力的同时,也自然孕育并激发出其他文化坚持传统、抵制文明移植的巨大力量。从20世纪末起,一元化的趋向在一定程度上开始被文明多元化的呼声减速了。以下选项最符合原文意思的是:

A.
工业革命前文明一元化占据着主导
B.
工业革命后文明间有了更多的合作
C.
文明一元化与文明多元化存在着相互作用
D.
文明多元化成为如今的发展趋势
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举一反三

【多选题】相关多元化的协调基础有?

A.
母子公司
B.
技术相似
C.
同一批顾客
D.
共用资源

【单选题】安索夫提出的多元化类型_______

A.
水平多元化
B.
地区扩展多元化
C.
垂直一体多元化
D.
数量扩大多元化

【多选题】多元化企业的特点是( )

A.
资源利用率提高
B.
增加管理难度
C.
共担风险,共负盈亏
D.
适应市场变化能力差
E.
独立核算

【单选题】基于多元化观点的劳动关系类型为

A.
利益冲突型的劳动关系
B.
利益一体型的劳动关系
C.
利益一体化的劳动关系
D.
利益协调型的劳动关系

【多选题】教育多元化的基本内容有______。

A.
培养目标的多元化
B.
管理模式的多元化
C.
教学内容的多元化
D.
评价标准的多元化
E.
学校类型的多元化

【多选题】家庭结构类型的多元化表现在()。

A.
家庭人口规模核心化
B.
家庭人口规模小型化
C.
家庭人口规模扩大
D.
家庭结构类型多样化
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水平多元化
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地区扩展多元化
C.
垂直一体多元化
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A.
资源利用率提高
B.
增加管理难度
C.
共担风险,共负盈亏
D.
适应市场变化能力差
E.
独立核算
【单选题】基于多元化观点的劳动关系类型为
A.
利益冲突型的劳动关系
B.
利益一体型的劳动关系
C.
利益一体化的劳动关系
D.
利益协调型的劳动关系
【多选题】教育多元化的基本内容有______。
A.
培养目标的多元化
B.
管理模式的多元化
C.
教学内容的多元化
D.
评价标准的多元化
E.
学校类型的多元化
【多选题】家庭结构类型的多元化表现在()。
A.
家庭人口规模核心化
B.
家庭人口规模小型化
C.
家庭人口规模扩大
D.
家庭结构类型多样化
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