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【单选题】
下列有关种群概念描述有误的一项是( )。
A.
种群指在一定时空中同种个体的总体，即种群是在特定的时间和一定的空间中生活和繁殖的同种个体所组成的群体
B.
种群概念既可以从抽象的理论意义上理解，也可以应用到具体的对象上
C.
种群由同种个体组成，即个体的简单相加而组成
D.
种群具有整体性和统一性，种群特性反映了种群作为一个整体所具有的特征及其具有的统一意义的形象
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举一反三
【单选题】下列进制的概念有误的是()
A.
进制也就是进位制，是人们更规定的一种进位方法
B.
十进制就是逢十进一，十六进制就是逢十六进一，二进制就是逢二进一，以此类推，x进制就是逢x进一
C.
对于任何一种进制——x进制，就表示某一位置上的数运算时时逢x进一
D.
二进制数有两个特点;它由两个基本数字1,2组成，逢二进一
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【多选题】集合种群所描述的动态、斑块、局域种群等正确的是（）
A.
种群过小会导致近交衰退，即使环境再好也无用
B.
集合种群动态：指人为干扰使生物的栖息地片段化，斑块生境下的种群变化
C.
集合种群的空间尺度：一个物种所占据的整个地理区域，一般个体不会扩散出该区域
D.
在刚刚破碎化的栖息地中生存的种通常不具备一个集合种群的功能，因为这时个体也许只有很弱的迁移能力，因而这样的种很易灭绝
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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对于任何一种进制——x进制，就表示某一位置上的数运算时时逢x进一
D.
二进制数有两个特点;它由两个基本数字1,2组成，逢二进一
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A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
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C.
集合种群的空间尺度：一个物种所占据的整个地理区域，一般个体不会扩散出该区域
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A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
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C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
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A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
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D.
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E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
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A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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