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【多选题】
下列关于货币政策的命题正确的有( )。
A.
它直接作用于最终目标
B.
它间接作用于最终目标
C.
政策目标应具有长期性
D.
政策目标始终应该是短期的
E.
它应通过动态的短期调节追求长期的目的
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举一反三
，则
，
，则
，
，则
，
【单选题】若采取（）财政、货币政策，通常会造成股价下跌。
A.
政府大幅提高税率
B.
中央银行降低再贴现率
C.
中央银行通过公开市场业务大量买入证券
D.
中央银行调低法定存款准备金率
【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（ ）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】（ ）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。
A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（ ）
A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
【多选题】与货币政策相比较，财政政策具有（ ）的特点。
A.
决策时滞较长
B.
决策时滞较短
C.
效果时滞较长
D.
效果时滞较短
E.
在经济领域和非经济领域都可以发挥重要作用
【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是
A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
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A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】（ ）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。
A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（ ）
A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
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A.
决策时滞较长
B.
决策时滞较短
C.
效果时滞较长
D.
效果时滞较短
E.
在经济领域和非经济领域都可以发挥重要作用
【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是
A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
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