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【简答题】
[配伍题,B型题] 体重的个体差异范围一般不超过平均数的()
营养过度体重高于平均数的()
营养不良体重低于平均数的()
A . A.10%
B . B.15%以上
C . C.20%以上
D . D.25%以上
E . E.30%以上
题目标签:
平均数
营养过度
个体差异
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参考答案:
举一反三
【判断题】同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】有四个数,按从大到小排列是A.B.C.D,A与B的差是3,B与C的差是11,A与D的差是27,这四个数的平均数是70,这四个数分别是______.
查看完整题目与答案
【单选题】一组数据有10个,各数据与它们的平均数的差依次为-2,4,-4,5,-1,-2,0,2,3,-5,则这组数的方差是( )
A.
0
B.
104
C.
10.4
D.
3.2
查看完整题目与答案
【简答题】个体差异离均差定义的数学表达(名词解释)
查看完整题目与答案
【单选题】我国水资源总量居世界第六,但人均水资源占有量为世界平均数的()。
A.
1/2
B.
1/4
C.
1/6
D.
1/8
查看完整题目与答案
【单选题】按照()标准,可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
A.
评价依据
B.
评价参照
C.
评价主体
D.
是否依据数学方法
查看完整题目与答案
【多选题】计算下列各项指标时,其分母需要采用平均数的有( )。
A.
流动比率
B.
应收账款周转次数
C.
总资产报酬率
D.
应收账款周转天数
查看完整题目与答案
【判断题】各单位标志值与算术平均数的离差的平方和等于零。()
A.
错
B.
对
查看完整题目与答案
【单选题】采用的平均数计算方法为( )
A.
简单算术平均
B.
调和平均
C.
加权算术平均
D.
几何平均
查看完整题目与答案
【单选题】《义务教育法》规定教师在教育教学中应当( )对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
A.
严厉
B.
积极
C.
亲切
D.
平等
查看完整题目与答案
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A.
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【单选题】一组数据有10个,各数据与它们的平均数的差依次为-2,4,-4,5,-1,-2,0,2,3,-5,则这组数的方差是( )
A.
0
B.
104
C.
10.4
D.
3.2
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【简答题】个体差异离均差定义的数学表达(名词解释)
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【单选题】我国水资源总量居世界第六,但人均水资源占有量为世界平均数的()。
A.
1/2
B.
1/4
C.
1/6
D.
1/8
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【单选题】按照()标准,可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
A.
评价依据
B.
评价参照
C.
评价主体
D.
是否依据数学方法
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【多选题】计算下列各项指标时,其分母需要采用平均数的有( )。
A.
流动比率
B.
应收账款周转次数
C.
总资产报酬率
D.
应收账款周转天数
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【判断题】各单位标志值与算术平均数的离差的平方和等于零。()
A.
错
B.
对
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【单选题】采用的平均数计算方法为( )
A.
简单算术平均
B.
调和平均
C.
加权算术平均
D.
几何平均
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【单选题】《义务教育法》规定教师在教育教学中应当( )对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
A.
严厉
B.
积极
C.
亲切
D.
平等
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