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【简答题】

阅读下面文章,回答下列小题。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。…… 昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮,岂维纫夫蕙茝。彼尧舜之耿介兮,既遵道而得路。何桀纣之猖披兮,夫唯捷径以窘步。唯夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。   岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮,及前王之踵武。荃不察余之中情兮,反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。指九天以为正兮,夫唯灵修之故也。初既与余成言兮,后悔遁而有他。余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。 小题1:下列各项中,对加点字词,解释全都正确的一项是 A肇锡余以嘉名:开始 名余曰正则兮:名字 B岂维纫夫蕙茝: 绳索 彼尧舜之耿介:光明正大 C余固知謇謇之为患兮:正直敢言的样子 及前王之踵武:脚后跟 D后悔遁而有他:逃跑 伤灵修之数化:屡次 小题2:比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是 ①路幽昧以险隘 ③余固知謇謇之为患兮 ②夫唯捷径以窘步 ④夫唯灵修之故也 A.①与②相同,③与④相同 B.①与②不同,③与④相同 C.①与②相同,③与④不同 D.①与②不同,③与④不同 小题3:下列各项中,对文段理解不正确的是 A.诗人以大量笔墨交代家世出身,意在塑造血统高贵、身世不凡、器宇轩昂的自我形象,意在表达自己承担厚望,有辅君爱民、强国兴国的巨大责任感。 B.诗歌中大量使用比喻手法,如以申椒、菌桂、蕙茝、荃等香草喻德才 兼备的贤臣,以灵修喻国君,使诗人的情感抒发含蓄优美,生动形象。 C.诗人用“三后”、“尧、舜”等明君与“桀、纣”等昏君进行对比,旨在借古劝今,委婉劝告楚王仿效明君任用贤臣,远离奸佞,莫蹈昏君的覆辙。 D.诗歌以六、七言为主,句式具有鲜明的节奏感;大量的“兮”字,使全诗的旋律回环往复,具有一唱三叹的抒情效果。

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【单选题】“帝高阳之苗裔兮”出自于:()

A.
《史记•五帝本纪》
B.
《山海经》
C.
《子虚赋》
D.
《离骚》

【单选题】“彼尧舜之耿介兮,既遵道而得路”表现了屈原的()。

A.
爱国感情
B.
嫉恶如仇的批判精神
C.
追求理想九死不悔
D.
“美政”的理想
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A.
爱国感情
B.
嫉恶如仇的批判精神
C.
追求理想九死不悔
D.
“美政”的理想
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