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【多选题】
下列与“始吾于人也，斯其言面信其行；今吾于人也，听其言而观其行”体现的德育原则一致的是( )。
A.
主虽有学，而行为本焉
B.
孔子施教，各因其材
C.
论先后，知为先；论轻重，行为重
D.
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能
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举一反三
【单选题】"始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。"孔子的这句话对教学的启示是（）。
A.
要因材施教
B.
身教重于言教
C.
要善于启发学生
D.
要重视言语的作用
【单选题】孔子说：“以言取人，失之宰予。”宰予在孔子三千弟子中排“言语科”第一，口才当然没得说，可他仅因为白天睡觉一小时，就失去了孔子的信任。孔子说：“始善于人也，听其言而言其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”孔子毕竟是圣人，很快就领悟到言易行难的道理，不轻信人言，而要察其所为。 根据这段文字，最符合作者意图的是：
A.
知易行难是世人的常态
B.
衡量一个人要言与行结合
C.
与行相比，言更容易得到旁人的好感
D.
与言相比，普通人更侧重对行的考察
【单选题】孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”这句话体现的哲理是 [ ] ①认识是变化发展的②理论和实践应当相结合③实践是检验认识的真理性的唯一标准④读书和实践是知识的来源
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
【单选题】孔子说:“听其言而观其行”“君子学以致其道”“行义以达其道”,强调个人道德修养的( )。
A.
陶冶情操的修养方法
B.
省察克治的修养方法
C.
知行合一的修养方法
D.
学思明理的修养方法
【单选题】比较下列各句中的“于”字，对其意义和用法判断正确的一项是 ①臣诚恐见欺于王而负赵 ②今吾于人也，听其言而观其行 ③逢蒙学射于羿 ④千秋万岁后，传于王 ⑤然而兵破于陈涉，地夺于刘氏 ⑥于赵则有功矣，于魏则末为忠臣也 ⑦且今时赵之于秦，犹郡县也 ⑧荆国有余于地而不足于民 ⑨于诸侯之约，大王当王关中 ⑩每自出于管仲、乐毅
A.
①与⑤相同，③与⑧不同
B.
①与④不同，⑨与⑩相同
C.
⑥与⑦相同，④与⑩不同
D.
②与③不同，⑥与⑦不同
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A.
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C.
要善于启发学生
D.
要重视言语的作用
【单选题】孔子说：“以言取人，失之宰予。”宰予在孔子三千弟子中排“言语科”第一，口才当然没得说，可他仅因为白天睡觉一小时，就失去了孔子的信任。孔子说：“始善于人也，听其言而言其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”孔子毕竟是圣人，很快就领悟到言易行难的道理，不轻信人言，而要察其所为。 根据这段文字，最符合作者意图的是：
A.
知易行难是世人的常态
B.
衡量一个人要言与行结合
C.
与行相比，言更容易得到旁人的好感
D.
与言相比，普通人更侧重对行的考察
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A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
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A.
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B.
省察克治的修养方法
C.
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D.
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【单选题】比较下列各句中的“于”字，对其意义和用法判断正确的一项是 ①臣诚恐见欺于王而负赵 ②今吾于人也，听其言而观其行 ③逢蒙学射于羿 ④千秋万岁后，传于王 ⑤然而兵破于陈涉，地夺于刘氏 ⑥于赵则有功矣，于魏则末为忠臣也 ⑦且今时赵之于秦，犹郡县也 ⑧荆国有余于地而不足于民 ⑨于诸侯之约，大王当王关中 ⑩每自出于管仲、乐毅
A.
①与⑤相同，③与⑧不同
B.
①与④不同，⑨与⑩相同
C.
⑥与⑦相同，④与⑩不同
D.
②与③不同，⑥与⑦不同
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