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【简答题】

简述深大断裂的类型。

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参考答案:
举一反三

【单选题】把领导分为交易型和改变型两种类型的人是( )。

A.
托马斯.卡约尔
B.
伯恩斯
C.
罗伯特.豪斯
D.
费德勒

【单选题】台扇的电机转子铝条断裂,会引起()的故障。

A.
通电扇子叶不转,电机有嗡嗡声
B.
通电扇子叶不转,电机无嗡嗡声
C.
运转无力
D.
金属外壳带电
E.
不能调速
F.
不能摇头、噪声过大

【单选题】手的肌腱断裂后,出现的体征是()

A.
手指被动活动丧失
B.
局部出现剧烈的疼痛
C.
出现手的成角畸形
D.
手的休息位发生改变
E.
出现侧方摆动

【多选题】常见的地貌类型有( )。

A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌

【多选题】学术论文的选题类型有:

A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型

【单选题】脆性断裂的特征有()。

A.
容器有明显鼓胀
B.
断口灰暗、毛糙
C.
断口齐平
D.
有大量腐蚀产物

【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )

A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师

【单选题】屈指浅肌腱断裂的检查是()。

A.
固定伤指中节,远侧指间关节不能屈曲
B.
手休息位,伤指成伸直状态
C.
固定三个健指,伤指不能屈曲近侧指间关节
D.
手休息位,伤指屈曲度加大
E.
手休息位,近侧指间关节成屈曲位

【单选题】_______不是引用类型。

A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型
相关题目:
【单选题】把领导分为交易型和改变型两种类型的人是( )。
A.
托马斯.卡约尔
B.
伯恩斯
C.
罗伯特.豪斯
D.
费德勒
【单选题】台扇的电机转子铝条断裂,会引起()的故障。
A.
通电扇子叶不转,电机有嗡嗡声
B.
通电扇子叶不转,电机无嗡嗡声
C.
运转无力
D.
金属外壳带电
E.
不能调速
F.
不能摇头、噪声过大
【单选题】手的肌腱断裂后,出现的体征是()
A.
手指被动活动丧失
B.
局部出现剧烈的疼痛
C.
出现手的成角畸形
D.
手的休息位发生改变
E.
出现侧方摆动
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
【单选题】脆性断裂的特征有()。
A.
容器有明显鼓胀
B.
断口灰暗、毛糙
C.
断口齐平
D.
有大量腐蚀产物
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】屈指浅肌腱断裂的检查是()。
A.
固定伤指中节,远侧指间关节不能屈曲
B.
手休息位,伤指成伸直状态
C.
固定三个健指,伤指不能屈曲近侧指间关节
D.
手休息位,伤指屈曲度加大
E.
手休息位,近侧指间关节成屈曲位
【单选题】_______不是引用类型。
A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型
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