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【简答题】
关于平面向量
，有下列五个命题： ①若
，则
；②若
，则
；③非零向量
和
满足|
|=|
|=|
+
|，则
与
-
的夹角为30°；④若
均为非零向量，
一定成立；⑤已知
均为非零向量，若
，
与
同向，则|
+
+
|=|
|+|
|+|
|；其中不正确命题的序号为（ ）。（写出不正确命题的序号）
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举一反三
，则
，
，则
，
，则
，
【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（ ）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】设a，b，c为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量，且满足a与b不共线，a⊥c，|a|=|c|，则|b·c|的值一定等于[ ]
A.
以a，b为两边的三角形面积
B.
以b，c为两边的三角形面积
C.
以a，b为邻边的平行四边形的面积
D.
以b，c为邻边的平行四边形的面积
【单选题】（ ）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。
A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（ ）
A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
【简答题】已知 a 、 b 为两个非零向量，有以下命题：① a 2= b 2 ② a • b = b 2 ③| a |=| b |且 a ∥ b ，其中可以作 a = b 的必...
A.
②
B.
①③
C.
②③
D.
①②③
【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是
A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
【单选题】设 是两个非零向量，则下列结论不正确的是
A.
若存在一个实数
满足
,则
与
共线
满足
,则
与
共线B.
若
,则
,则
C.
D.
若
与
为两个方向相同的向量,则
与
为两个方向相同的向量,则
相关题目：
【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（ ）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】设a，b，c为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量，且满足a与b不共线，a⊥c，|a|=|c|，则|b·c|的值一定等于[ ]
A.
以a，b为两边的三角形面积
B.
以b，c为两边的三角形面积
C.
以a，b为邻边的平行四边形的面积
D.
以b，c为邻边的平行四边形的面积
【单选题】（ ）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。
A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（ ）
A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
【简答题】已知 a 、 b 为两个非零向量，有以下命题：① a 2= b 2 ② a • b = b 2 ③| a |=| b |且 a ∥ b ，其中可以作 a = b 的必...
A.
②
B.
①③
C.
②③
D.
①②③
【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是
A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
【单选题】设 是两个非零向量，则下列结论不正确的是
A.
若存在一个实数
满足
,则
与
共线
满足
,则
与
共线B.
若
,则
,则
C.
D.
若
与
为两个方向相同的向量,则
与
为两个方向相同的向量,则
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