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【单选题】
在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的（ ），也是重要的服务内容。
A.
自我管理能力
B.
自我控制能力
C.
自我约束能力
D.
自我反思能力
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举一反三
【单选题】下列哪种学说不是行为治疗的理论基础( )
A.
巴普洛夫的经典条件反射学说
B.
斯金纳的操作性条件作用学说
C.
班杜拉的社会学习学说
D.
贝克的认知偏差理论
E.
沃尔普的交互抑制理论
【单选题】以下提供若干个案例，每个案例下设若干道考题。请根据案例所提供的信息，在每一道考试题下面的A，B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。 某工人从事开山凿岩的野外工作．工龄1年半，近来经常出现胸闷，气短。咳嗽，平时无吸烟习惯。 如考虑该工人患的是矽肺，还应做哪些检查，除了
A.
现场空气二氧化硅的测定
B.
工人呼吸功能的检查
C.
工人血液、尿液的检查
D.
检查工作场所防护情况
E.
检查工人个人防护情况
【单选题】患儿女，8个月。因腹泻伴呕吐2天于2007年7月15日入院，大便7～8次／天，蛋花汤样，略带腥臭，呕吐2～3次／天，近1天口干、尿少。患儿以牛奶喂养为主，家长卫生习惯差，乳具较少消毒，既往无腹泻史。体检：体温38℃，精神差，哭时泪少，前囟、眼窝凹陷，唇干，心、肺无特殊，腹软，肠鸣活跃。大便常规：色黄，有黏液，白细胞数3～8个/HP。如该患儿同时伴Ⅰ度营养不良，前述方案应改为（）
A.
总液量减少1／5，用4：3：2液
B.
总液量减少1／3，用4：3：2液
C.
总液量增加1／5，用2：3：1液
D.
总液量减少1／3，用2：3：1液
E.
总液量增加1／3，用2：3：1液
【单选题】如该患者经治疗后病情继续恶化，出现咯血增多，考虑大咯血，咯血量
A.
＞5ml／24小时
B.
＞50ml／24小时
C.
＞100ml／24小时
D.
＞300ml／24小时
E.
＞500ml／24小时
【单选题】患儿 2 岁,上前牙唇面和第一乳磨牙颊面和颌面龋损。患儿用奶瓶喂养,含奶瓶人睡,无刷牙习惯。 本病例诊断是
A.
多发龋
B.
猖撅龋
C.
奶瓶龋
D.
忽视性龋
E.
幼儿龋
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A.
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D.
贝克的认知偏差理论
E.
沃尔普的交互抑制理论
【单选题】以下提供若干个案例，每个案例下设若干道考题。请根据案例所提供的信息，在每一道考试题下面的A，B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。 某工人从事开山凿岩的野外工作．工龄1年半，近来经常出现胸闷，气短。咳嗽，平时无吸烟习惯。 如考虑该工人患的是矽肺，还应做哪些检查，除了
A.
现场空气二氧化硅的测定
B.
工人呼吸功能的检查
C.
工人血液、尿液的检查
D.
检查工作场所防护情况
E.
检查工人个人防护情况
【单选题】患儿女，8个月。因腹泻伴呕吐2天于2007年7月15日入院，大便7～8次／天，蛋花汤样，略带腥臭，呕吐2～3次／天，近1天口干、尿少。患儿以牛奶喂养为主，家长卫生习惯差，乳具较少消毒，既往无腹泻史。体检：体温38℃，精神差，哭时泪少，前囟、眼窝凹陷，唇干，心、肺无特殊，腹软，肠鸣活跃。大便常规：色黄，有黏液，白细胞数3～8个/HP。如该患儿同时伴Ⅰ度营养不良，前述方案应改为（）
A.
总液量减少1／5，用4：3：2液
B.
总液量减少1／3，用4：3：2液
C.
总液量增加1／5，用2：3：1液
D.
总液量减少1／3，用2：3：1液
E.
总液量增加1／3，用2：3：1液
【单选题】如该患者经治疗后病情继续恶化，出现咯血增多，考虑大咯血，咯血量
A.
＞5ml／24小时
B.
＞50ml／24小时
C.
＞100ml／24小时
D.
＞300ml／24小时
E.
＞500ml／24小时
【单选题】患儿 2 岁,上前牙唇面和第一乳磨牙颊面和颌面龋损。患儿用奶瓶喂养,含奶瓶人睡,无刷牙习惯。 本病例诊断是
A.
多发龋
B.
猖撅龋
C.
奶瓶龋
D.
忽视性龋
E.
幼儿龋
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