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【单选题】

依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的一组是;课堂教学——是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动,——它是一种动态发展变化过程.——涉及各方面的复杂因素,学生的思维发展与转换——不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行。有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位,——会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。

A.
不仅 而且 因为 所以 甚至
B.
既然 那么 而且 还 如果
C.
之所以 是因为 还 如果 那么
D.
虽然 但由 于 也 甚至
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举一反三

【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是( )。

A.
不限制goto语句的使用
B.
减少或取消注解行
C.
程序越短越好
D.
程序结构应有助于读者理解

【单选题】设计程序时应采纳的原则之一是( )。

A.
程序的结构应有助于读者的理解
B.
限制GOTO语句的使用
C.
减少或取消注释行
D.
程序越短越好

【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是______。

A.
程序结构应有助于读者理解
B.
不限制goto语句的使用
C.
减少或取消注解行
D.
程序越短越好

【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是()

A.
程序结构应有助于读者理解
B.
不限制goto语句的使用
C.
减少或取消注解行
D.
程序越短越好
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【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是( )。
A.
不限制goto语句的使用
B.
减少或取消注解行
C.
程序越短越好
D.
程序结构应有助于读者理解
【单选题】设计程序时应采纳的原则之一是( )。
A.
程序的结构应有助于读者的理解
B.
限制GOTO语句的使用
C.
减少或取消注释行
D.
程序越短越好
【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是______。
A.
程序结构应有助于读者理解
B.
不限制goto语句的使用
C.
减少或取消注解行
D.
程序越短越好
【单选题】在设计程序时,应采纳的原则之一是()
A.
程序结构应有助于读者理解
B.
不限制goto语句的使用
C.
减少或取消注解行
D.
程序越短越好
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