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【判断题】
明式家具整体框架结构之妙便在于对荷载力的分解,并在分解的过力量传递之美与型之美融合为一体。
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.
课程资源
B.
教学方法
C.
教学环境
D.
教学理论
【多选题】下面关于明式家具的说法正确的是？
A.
明式家具就是明代人设计的，清代设计的不能叫明式家具
B.
明式家具各组件的比例讲求实用与审美的一致。
C.
明式家具的设计者大多是文化气息甚浓的文人雅士，家具的造型优美、稳重、简朴。
D.
明式家具的各部件间采用榫卯连接，胶粘辅助牢固，显示出高超的制作工艺。
【单选题】关于明式家具的定义表述不正确的是()
A.
只要是具有明式家具风格的都属于广义的明式家具
B.
明式家具有广义和狭义之分
C.
明朝万历之前的制造家具都属于狭义的明式家具
D.
清朝后期制造的家具不属于狭义的明式家具
【单选题】新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（）
A.
西方的殖民扩张
B.
东西方的借鉴学习
C.
正常的文化交流
D.
宗教思想传播
【单选题】附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须
A.
整合不同事物
B.
运用合理想象
C.
揭示事物本质
D.
遵循思维规律
【多选题】关于明式家具的定义表达正确的是()
A.
明朝万历之前的制造家具都属于狭义的明式家具
B.
明式家具有广义和狭义之分
C.
只要有明式家具风格的都属于广义的名明式家具
D.
清朝后期制造的家具不属于狭义的明式家具
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A.
课程资源
B.
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C.
教学环境
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A.
明式家具就是明代人设计的，清代设计的不能叫明式家具
B.
明式家具各组件的比例讲求实用与审美的一致。
C.
明式家具的设计者大多是文化气息甚浓的文人雅士，家具的造型优美、稳重、简朴。
D.
明式家具的各部件间采用榫卯连接，胶粘辅助牢固，显示出高超的制作工艺。
【单选题】关于明式家具的定义表述不正确的是()
A.
只要是具有明式家具风格的都属于广义的明式家具
B.
明式家具有广义和狭义之分
C.
明朝万历之前的制造家具都属于狭义的明式家具
D.
清朝后期制造的家具不属于狭义的明式家具
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A.
整合不同事物
B.
运用合理想象
C.
揭示事物本质
D.
遵循思维规律
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A.
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B.
明式家具有广义和狭义之分
C.
只要有明式家具风格的都属于广义的名明式家具
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清朝后期制造的家具不属于狭义的明式家具
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