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【单选题】
用数学归纳法证明“n2+n＜n+1（n∈N*）”．第二步证n=k+1时（n=1已验证，n=k已假设成立），这样证明：(k+1)2+(k+1)=k2+3k+2＜k2+4k+4=（k+1）+1，所以当n=k+1时，命题正确．此种证法（ ）
A.
是正确的
B.
归纳假设写法不正确
C.
从k到k+1推理不严密
D.
从k到k+1推理过程未使用归纳假设
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【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（ ）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】利用数学归纳法证明不等式1n+1+1n+2+…+1n+n＞12（n＞1，n?N*）的过程中，用n=k+1时左边的代数式减去n=k时左边的代数式的结果为（ ）
A.
12(k+1)
B.
12k+1+12(k+1)
【单选题】（ ）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。
A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（ ）
A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
【多选题】下列选项中，运用归纳法进行行业分析的步骤是()。
A.
收集相关资料
B.
根据实际观察结果找出一个最能代表或者描述资料特点的模式
C.
对假设和实际观察结果进行比较
D.
运用归纳法考察数量之间的关系后，最终得到了一个趋势性的结果
【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是
A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
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A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
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A.
12(k+1)
B.
12k+1+12(k+1)
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A.
课程标准
B.
教学原则
C.
教学计划
D.
课程方案
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A.
sinα=12，且cosα=12
B.
sinα=0，且cosα=-1
C.
tanα=1，且cosα=-1
D.
α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα
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A.
收集相关资料
B.
根据实际观察结果找出一个最能代表或者描述资料特点的模式
C.
对假设和实际观察结果进行比较
D.
运用归纳法考察数量之间的关系后，最终得到了一个趋势性的结果
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A.
若P则非q
B.
若非P则q
C.
非P
D.
非q
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