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【简答题】
奥苏伯尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
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参考答案:
举一反三
【单选题】一经接受委付,保险人()
A.
取得委付财产的一半权益
B.
通过与投保人协商获得一部分权益
C.
取得委付财产的一切权益
D.
不取得任何权益
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【简答题】影视接受
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【单选题】推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。
A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
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【简答题】母犬接受公犬爬跨配种的发情阶段为
查看完整题目与答案
【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词,它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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【简答题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
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【单选题】( )是文学接受的主体。
A.
作者
B.
作品
C.
读者
D.
出版社
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【判断题】信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。判断对错
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.
接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
查看完整题目与答案
【单选题】接受语言的PDA为
A.
B.
C.
D.
查看完整题目与答案
【简答题】奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称( )
查看完整题目与答案
【单选题】腹腔神经节接受()。
A.
腰交感干的上位椎旁神经节发出的纤维
B.
盆内脏神经中的副交感节前纤维
C.
迷走神经中的副交感节前纤维
D.
内脏小神经中的交感节前纤维
E.
内脏大神经中的交感节前纤维
查看完整题目与答案
【多选题】Excel 2013能够接受的数据类型可以分为
A.
文本
B.
数字
C.
日期和时间
D.
公式
E.
函数
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【多选题】申诉的接受机关是()
A.
人民检察院
B.
人民法院
C.
公安机关
D.
监狱
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【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【简答题】奥苏伯尔认为,学生的主要学习方式应该是( )。
查看完整题目与答案
【单选题】下列有接受包裹资格是()
A.
超市秘书处的秘书
B.
一般员工
C.
相应部门经理
D.
店长
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【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
查看完整题目与答案
初中政治>亲子关系考试题目
【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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A.
接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.
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C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
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B.
盆内脏神经中的副交感节前纤维
C.
迷走神经中的副交感节前纤维
D.
内脏小神经中的交感节前纤维
E.
内脏大神经中的交感节前纤维
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【多选题】Excel 2013能够接受的数据类型可以分为
A.
文本
B.
数字
C.
日期和时间
D.
公式
E.
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【多选题】申诉的接受机关是()
A.
人民检察院
B.
人民法院
C.
公安机关
D.
监狱
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【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【单选题】下列有接受包裹资格是()
A.
超市秘书处的秘书
B.
一般员工
C.
相应部门经理
D.
店长
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【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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初中政治>亲子关系考试题目
【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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