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【单选题】

果蔬中的（）与单宁物质能够产生絮凝现象，在果汁澄清中常用此性质。

A.
果胶
B.
维生素
C.
蛋白质
D.
纤维素
题目标签：物质絮凝澄清
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举一反三

【简答题】某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．（1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？（2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．●实验操作步骤如下：①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．●记录实验现象如下：a...
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【多选题】澄清果蔬汁的特有工序
A.
澄清
B.
过滤
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【简答题】【名词解释】化学絮凝(造纸)
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【判断题】农用盐中杂质多、无异味,并含有大量苦硝、铅、氯化镁等对人体有害物质。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述促进絮凝或混凝的方法。
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【单选题】有三个电池 设这三个电池中各物质浓度都是0.1molL-1，则它们的（）
A.
电池反应式不同，ε不同
B.
电池反应式不同，ε相同
C.
电池反应式相同，ε相同
D.
电池反应式相同，ε不同
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【简答题】用来絮凝钻井液中过多的黏土颗粒，清除钻屑，从而使钻井液保持低固相的是 ( )。(A)增黏剂 (B)絮凝剂 (C)润滑剂 (D)加重剂
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【简答题】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验． （1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）． ①所选仪器的连接顺序为 → →...
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初中化学>实验室制取和收集气体的思路考试题目

【单选题】下列各组物质中，互为同分异构体的是( )
A.
乙酸和乙醇
B.
乙醇和乙醚
C.
乙酸和乙醚
D.
乙酸乙酯与丁酸
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【单选题】果蔬中的（ ）与单宁物质能够产生絮凝现象，在果汁澄清中常用此性质。
A.
果胶
B.
蛋白质
C.
微生物
D.
纤维素
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【简答题】某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．（1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？（2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．●实验操作步骤如下：①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．●记录实验现象如下：a...
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【多选题】澄清果蔬汁的特有工序
A.
澄清
B.
过滤
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【判断题】农用盐中杂质多、无异味,并含有大量苦硝、铅、氯化镁等对人体有害物质。
A.
正确
B.
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【单选题】有三个电池 设这三个电池中各物质浓度都是0.1molL-1，则它们的（）
A.
电池反应式不同，ε不同
B.
电池反应式不同，ε相同
C.
电池反应式相同，ε相同
D.
电池反应式相同，ε不同
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【单选题】下列各组物质中，互为同分异构体的是( )
A.
乙酸和乙醇
B.
乙醇和乙醚
C.
乙酸和乙醚
D.
乙酸乙酯与丁酸
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A.
果胶
B.
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C.
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