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【简答题】

阅读下面的唐诗，然后回答问题。
孤雁
(唐)杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤雁全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情

题目标签：飞鸣声念群望尽似犹见谁怜一片影
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【简答题】赏析下面一首诗歌，回答18-19题。（6分） 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 18.古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、 精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上 面这首杜诗，其“诗眼”是 。其“诗骨”是 。（2分） 19.联系全诗，说说...
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高中语文>古诗词阅读考试题目

【简答题】阅读杜甫的《孤雁》，完成下面的问题。 孤雁杜甫 孤烟不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 1．结尾处写“野鸭无意绪，鸣噪自纷纷”有什么作用？_______________________________________2．此诗写孤雁，其实也融入了自己的思想感情，请你具体说说。________________________...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目

【简答题】阅读下面诗歌,按要求回答问题。 孤雁 （杜甫） 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 小题1:这首是描写的是什么样的形象？（2分） 小题2:这首诗表达了作者怎样思想感情？（2分）
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目

【简答题】阅读下面这首唐诗，完成小题 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 小题1:这首诗描写的孤雁是什么样的形象？全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 小题2:尾联写“野鸦”好像与“孤雁”无关，你怎么看？阅读全诗，分析诗歌尾联的表达效果。（4分）
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高中语文>古诗词阅读考试题目

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【简答题】“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。”出自杜甫的《孤雁》。请问杜甫在诗中借用哪种动物来比喻身边的俗客庸夫，并且表达了深深的厌恶？
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诗词知识竞赛考试题目

【简答题】阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。 孤雁杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。 （1）古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗，其“诗眼”是_______________；其“诗骨”是___...
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高中语文>古诗词阅读考试题目

【简答题】阅读下面的唐诗，然后回答问题。 孤雁(唐)杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 孤雁这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。
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【简答题】根据以下古诗，回答下列各题。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云? 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。(4分)
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【简答题】阅读下面的唐诗，然后回答问题。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 孤雁这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。
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