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【单选题】
组织学生到名山大川旅游是______。
A.
体育活动
B.
美育活动
C.
德育活动
D.
几育综合活动
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举一反三
【单选题】虎斑心的组织学改变是
A.
心肌纤维间大量淋巴细胞浸润
B.
心肌纤维间出现脂肪沉积
C.
心肌细胞中出现脂肪沉积
D.
心肌细胞中出现透明蛋白小体
E.
心肌细胞内水分增多
【单选题】①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地，往往因触景生情而兴致大发，欣然而命笔 ②这是专门评说明太祖朱与大将徐达下棋论输赢的对联，读了可使人从中悟出人生如棋的道理，从而受到胜败的教育和哲理的启迪 ③旅游赏联有助于陶冶情操 ④这些楹联，或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓 ⑤游南京莫愁湖胜棋楼，你会看到一副对联：“人言可信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池；胜固欣然，败亦可喜，如何结局．浪淘尽千古英...
A.
③⑤④②⑥①
B.
③①④⑥⑤②
C.
①⑤⑥②④③
D.
①④⑥③⑤②
【单选题】以下不是肉瘤组织学特点的是（）。
A.
瘤细胞间有网状纤维穿插、包绕
B.
间质少、血管丰富
C.
瘤细胞形成巢，巢周围有网状纤维包绕
D.
实质与间质的分界不清
E.
瘤细胞弥散分布
【单选题】Wegener肉芽肿病的组织学改变是（）
A.
白细胞破碎性大血管炎
B.
白细胞破碎性小血管炎
C.
淋巴细胞性小血管炎
D.
肉芽肿性大血管炎
E.
肉芽肿性小血管炎
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
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E.
心肌细胞内水分增多
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A.
③⑤④②⑥①
B.
③①④⑥⑤②
C.
①⑤⑥②④③
D.
①④⑥③⑤②
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A.
瘤细胞间有网状纤维穿插、包绕
B.
间质少、血管丰富
C.
瘤细胞形成巢，巢周围有网状纤维包绕
D.
实质与间质的分界不清
E.
瘤细胞弥散分布
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B.
白细胞破碎性小血管炎
C.
淋巴细胞性小血管炎
D.
肉芽肿性大血管炎
E.
肉芽肿性小血管炎
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A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
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学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
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