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【简答题】
植物细胞悬浮培养的方法为分批培养法、连续培养法和（）。
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举一反三
【多选题】悬浮培养的特点()
A.
细胞可以不断增殖，形成高密度的细胞群体，适于大规模培养；
B.
能够提供大量较为均匀的细胞，为研究细胞的生长、分化创造方法和条件
C.
由于植物细胞聚集在一起的特性，悬浮培养细胞多以细胞团形式存在，很难得到完全是单细胞的培养液
D.
必须指出悬浮培养中既有单细胞，也有细胞团
【单选题】下列与分批培养方式比较补料分批培养的优点描述不正确的是 （）
A.
可以解除培养过程中的底物抑制、产物的反馈抑制和葡萄糖的分解阻遏效应
B.
不需要严格的无菌条件
C.
对于耗氧过程，可以避免在分批培养过程中因一次性投糖过多造成的细胞大量生长、耗氧过多以至通风搅拌设备不能匹配的状况；在某种程度上可减少微生物细胞的生成量、提高目的产物的转化率
D.
微生物细胞可以被控制在一系列连续的过渡态阶段，可用来控制细胞的质量；并可重复某个时期细胞培养的过渡态，可用于理论研究
【单选题】对于分批培养的微生物，其稳定生长期（静止期）（）
A.
细胞分裂速度最快
B.
群体生长是最旺盛的阶段
C.
微生物总数达到最大值
D.
细胞停止生长
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必须指出悬浮培养中既有单细胞，也有细胞团
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A.
可以解除培养过程中的底物抑制、产物的反馈抑制和葡萄糖的分解阻遏效应
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对于耗氧过程，可以避免在分批培养过程中因一次性投糖过多造成的细胞大量生长、耗氧过多以至通风搅拌设备不能匹配的状况；在某种程度上可减少微生物细胞的生成量、提高目的产物的转化率
D.
微生物细胞可以被控制在一系列连续的过渡态阶段，可用来控制细胞的质量；并可重复某个时期细胞培养的过渡态，可用于理论研究
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A.
细胞分裂速度最快
B.
群体生长是最旺盛的阶段
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细胞停止生长
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