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【单选题】
治疗开始时应用左旋多巴(美多巴)6粒/d，苯海索(安坦)6mg/d，该患症状明显改善，但出现明显的抑郁症状，同时头晕、失眠。以下哪项处理不正确
A.
继续加大左旋多巴剂量，迅速彻底地控制帕金森症状
B.
适当减少左旋多巴用量，以最小剂量取得最佳效果
C.
帕金森患者可伴有不同程度的精神心理障碍和自主神经功能障碍
D.
可加用氯氮平等抗精神病药物
E.
多巴胺和苯海索可以诱发或加重自主神经和精神心理障碍
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举一反三
【单选题】男性，70岁，进行性记忆力下降，出现幻觉，行动迟缓半年，经美多巴治疗2个月无效。查体：痴呆，面具脸，四肢肌张力增高，无震颤。诊断考虑为（）
A.
抗胆碱酯酶药量不足，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
B.
抗胆碱酯酶药物过量，停用抗胆碱酯酶药物
C.
抗胆碱酯酶药物不敏感，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
D.
抗胆碱酯酶药量不足，停用抗胆碱酯酶药物
E.
抗胆碱酯酶药物不敏感，停用抗胆碱酯酶药物
【单选题】维生素B 6 与左旋多巴合用可
A.
增强左旋多巴的作用
B.
减少左旋多巴的副作用
C.
抑制多巴脱羧酶的活性，增高左旋多巴的血浓度
D.
是多巴脱羧酶的辅基，增强左旋多巴外周副作用
E.
增强多巴脱羧酶的活性，增高左旋多巴的血浓度
【单选题】左旋多巴抗帕金森病的作用机制是
A.
在外周脱羧转变成多巴胺
B.
促进中枢多巴胺能神经元释放多巴胺
C.
进入脑内脱羧生成多巴胺
D.
直接激动中枢神经系统多巴胺受体
E.
在脑内抑制多巴胺的再摄取
【单选题】在新课程标准下,历史探究成为历史学习的手段之一。下列历史探究课题中，出现明显错误的是( )
A.
《浅议秦始皇与郡县制》
B.
《从南书房到军机处——一窥中国古代政治制度的演变趋势》
C.
《论宋代行省制与中央集权的强化》
D.
《“辉煌宏伟属于希腊罗马”——议西方近代文明与古希腊罗马文明之渊源》
【单选题】女性，54岁，患震颤麻痹7年，坚持服用左旋多巴能生活自理。本病目前治疗预后判断上正确的是（）
A.
可以完全治愈最终停药
B.
可以阻断病情进一步发展
C.
仅不同程度上减轻症状
D.
不会卧床不起
E.
可终生自理生活
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A.
抗胆碱酯酶药量不足，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
B.
抗胆碱酯酶药物过量，停用抗胆碱酯酶药物
C.
抗胆碱酯酶药物不敏感，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
D.
抗胆碱酯酶药量不足，停用抗胆碱酯酶药物
E.
抗胆碱酯酶药物不敏感，停用抗胆碱酯酶药物
【单选题】维生素B 6 与左旋多巴合用可
A.
增强左旋多巴的作用
B.
减少左旋多巴的副作用
C.
抑制多巴脱羧酶的活性，增高左旋多巴的血浓度
D.
是多巴脱羧酶的辅基，增强左旋多巴外周副作用
E.
增强多巴脱羧酶的活性，增高左旋多巴的血浓度
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A.
在外周脱羧转变成多巴胺
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直接激动中枢神经系统多巴胺受体
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A.
可以完全治愈最终停药
B.
可以阻断病情进一步发展
C.
仅不同程度上减轻症状
D.
不会卧床不起
E.
可终生自理生活
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