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【多选题】
时间肺活量的描述，正确的是
A.
是指尽力最大吸气后，尽力尽快呼气所能呼出的最大气量
B.
也称为用力肺活量
C.
是评价肺通气功能的较好指标
D.
正常人在1、2、3秒内应分别呼出肺活量的80%、90%、95%
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举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】肺活量，下列哪项描述最正确（）。
A.
尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大容量
B.
尽力吸气后尽力而完全呼出的最大容量
C.
缓慢吸气后用力而完全呼出的最大容量
D.
尽力吸气后第一秒尽力呼出的最大容量
E.
缓慢吸气后缓慢而完全呼出的最大容量
【单选题】下列关于肺活量的描述错误的是（）。
A.
肺活量指数是评价人体肺功能优劣的指标。
B.
肺活量体重指数等于肺活量（毫升）除以体重（斤）
C.
肺活量是指最大吸气之后再尽力呼出的气体总量
D.
经常参加体育运动的人，肺活量增大，反映了肺贮备功能的增强
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要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
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A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
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A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】肺活量，下列哪项描述最正确（）。
A.
尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大容量
B.
尽力吸气后尽力而完全呼出的最大容量
C.
缓慢吸气后用力而完全呼出的最大容量
D.
尽力吸气后第一秒尽力呼出的最大容量
E.
缓慢吸气后缓慢而完全呼出的最大容量
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A.
肺活量指数是评价人体肺功能优劣的指标。
B.
肺活量体重指数等于肺活量（毫升）除以体重（斤）
C.
肺活量是指最大吸气之后再尽力呼出的气体总量
D.
经常参加体育运动的人，肺活量增大，反映了肺贮备功能的增强
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