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【多选题】

注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在()。

A.
由强硬灌输转变为互动讨论形式
B.
由单一讲述转变为多媒体交互方式
C.
由报告讲座转变为游戏体验
D.
由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
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举一反三

【多选题】以下哪项不属于护理人员培训的形式()

A.
脱产培训
B.
在职培训
C.
护理管理人员的培训
D.
定期培训

【多选题】对销售人员培训时主要进行下列哪些方面的培训

A.
有关产品知识
B.
产品销售的基础
C.
有效地销售指导
D.
行政工作指导
E.
争取市场指导

【单选题】GYB培训的目标是什么()

A.
改善企业
B.
产生明确的企业想法
C.
创办企业
D.
扩大企业

【多选题】84 )转变消费者态度的方法:

A.
行为参与、认知改变
B.
情感迁移、动机唤醒
C.
消除态度阻力
D.
信息传递

【多选题】关于市场调研人员培训方法正确的说法有哪些?( )

A.
提高人员工作效率
B.
降低人员参与积极性
C.
提高员工凝聚力
D.
损耗公司形象
E.
造成人员伤亡

【单选题】医学模式转变是指

A.
生物医学向社会医学转变
B.
社会医学向行为医学转变
C.
生物医学向社会心理学转变
D.
生物医学向生物、心理、社会医学转变
E.
生物医学向生物、心理、环境医学转变

【单选题】催化dUMP转变dTMP的酶是

A.
核苷酸激酶
B.
核苷酸还原酶
C.
胸苷酸合成酶
D.
脱氧胸苷激酶
E.
甲基转移酶

【单选题】培训师上场原则是()。

A.
登场、静场;
B.
空台登场、静场起音、启动注意;
C.
静场起音、启动注意;
D.
空台登场、启动注意。

【多选题】岗前培训的作用主要有( )。

A.
工进入群体过程的需要 (
B.
降低文化冲击对企业的影响
C.
新员工需要的专门信息 (

【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是( )

A.
别嘌呤醇
B.
阿糖胞苷
C.
6-巯基嘌呤
D.
氮杂丝氨酸
E.
甲氨蝶呤

【多选题】“一网通办”的“两转变”是()。

A.
从“企业群众自己办”向“政府部门帮办代办”转变
B.
从“侧重行政权力事项”向“行政权力和公共服务事项并重”转变
C.
从“能办”向“好办”转变D、从“线下办”向“线上办”转变

【单选题】聚合物的多重转变是由于()

A.
相对分子质量的多分散性
B.
分子链的不同构型
C.
高分子运动单元具有多重性
D.
聚合物分子量高
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A.
有关产品知识
B.
产品销售的基础
C.
有效地销售指导
D.
行政工作指导
E.
争取市场指导
【单选题】GYB培训的目标是什么()
A.
改善企业
B.
产生明确的企业想法
C.
创办企业
D.
扩大企业
【多选题】84 )转变消费者态度的方法:
A.
行为参与、认知改变
B.
情感迁移、动机唤醒
C.
消除态度阻力
D.
信息传递
【多选题】关于市场调研人员培训方法正确的说法有哪些?( )
A.
提高人员工作效率
B.
降低人员参与积极性
C.
提高员工凝聚力
D.
损耗公司形象
E.
造成人员伤亡
【单选题】医学模式转变是指
A.
生物医学向社会医学转变
B.
社会医学向行为医学转变
C.
生物医学向社会心理学转变
D.
生物医学向生物、心理、社会医学转变
E.
生物医学向生物、心理、环境医学转变
【单选题】催化dUMP转变dTMP的酶是
A.
核苷酸激酶
B.
核苷酸还原酶
C.
胸苷酸合成酶
D.
脱氧胸苷激酶
E.
甲基转移酶
【单选题】培训师上场原则是()。
A.
登场、静场;
B.
空台登场、静场起音、启动注意;
C.
静场起音、启动注意;
D.
空台登场、启动注意。
【多选题】岗前培训的作用主要有( )。
A.
工进入群体过程的需要 (
B.
降低文化冲击对企业的影响
C.
新员工需要的专门信息 (
【单选题】干扰dUMP转变生成dTMP的是( )
A.
别嘌呤醇
B.
阿糖胞苷
C.
6-巯基嘌呤
D.
氮杂丝氨酸
E.
甲氨蝶呤
【多选题】“一网通办”的“两转变”是()。
A.
从“企业群众自己办”向“政府部门帮办代办”转变
B.
从“侧重行政权力事项”向“行政权力和公共服务事项并重”转变
C.
从“能办”向“好办”转变D、从“线下办”向“线上办”转变
【单选题】聚合物的多重转变是由于()
A.
相对分子质量的多分散性
B.
分子链的不同构型
C.
高分子运动单元具有多重性
D.
聚合物分子量高
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