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【简答题】

阅读下面的文章,完成下面问题。 六国论(节选) [清]李祯   宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱、取夷灭,不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦:以为必如是,而后秦患可纾。  夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。彼六国相图以攻取,相尚以诈力。而衡人方日挟强秦之威柄,张喙而恐喝之,即贤智如燕昭者,犹且俯首听命,谢过不遑,乃欲责以长保纵亲,以相佐助,岂可得哉!  所以然者,何也?则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为,而秦独为之,而遂焉者,所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋以来,兵祸日炽;迄乎战国,而生民之荼毒,有不忍言者。天之爱民甚矣,岂其使六七君者,肆于人上,日驱无辜之民,胼手胝足、暴骸中野,以终刘①于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强,不能灭六国而帝,不帝,则其恶未极,其恶未盈,亦不能以速亡。凡此者,皆天也,亦秦与六国之自为之也。后之论者,何厚于六国而必为之图存也哉!   曰:“若是,则六国无术以自存乎?”曰:奚为其无术也。焉独存,虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣,而彼不用也,可慨也夫!  注:刘:杀戮。 1.文章第二段中说六国“皆欲为秦所为”,具体指的是______________________。2.对“夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪”一句理解正确的一项是(   ) A.那些后世讨厌秦国的人,难道不是因为秦国的残暴吗? B.后世的人憎恶秦国的原因,难道不是秦国的残暴和邪恶吗? C.那些后世的人讨厌秦国的原因,难道不是因为秦国的暴力吗? D.后世的人憎恨秦国的原因,难道不是因为秦国的吗? 3.从文中看,苏洵、苏辙以及作者认为六国灭亡的原因分别是(用自己的话概括)  苏洵的观点__________________________________________;  苏辙的观点__________________________________________;  作者的观点__________________________________________; 4.对本文写作特点的分析,下列错误的一项是:(   )A.本文开头用苏洵、苏辙的观点作为铺垫,借此引出自己的议论。 B.本文的主题是在六国为秦所灭和秦朝速亡的历史事实上揭示出来的。 C.本文在观点上与“宋二苏氏”的观点针锋相对,是一篇典型的驳论文。 D.本文在论证过程中以说理为主,用例则以概括性的事例为主,较为简洁。 5.作者在阐述秦灭六国一统天下时,用了一个“帝”字;在结尾阐述六国自存之道时,用了一个“王”字。结合本文的内容,简述这两个字内涵上的区别。 ______________________________________________________

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参考答案:
举一反三

【单选题】在美国有人把中国视为必然的敌人,也有人仅把中国看做潜在的敌人。这两种人关于中国的观点针锋相对。前者认为局势一清二楚,美国应运用一切力量限制中国的发展速度,削弱中国旨在获取财富和实力的举措。后者主张,借助高明的外交运作,再加上一些运气,能增进两国相对建设性的长期关系,这有助于双方寻求国际稳定、经济活力和旨在解决环境等问题的努力。 这段话的主要意思是( )。

A.
在美国人看来中美存在本质的分歧
B.
美国有些人认为局势一清二楚,美国应运用一切力量限制中国的发展速度,削弱中国旨在获取财富和实力的举措
C.
美国有人把中国视为必然的敌人,也有人仅把中国看做潜在的敌人
D.
美国有些人认为借助高明的外交运作,再加上一些运气,能增进两国相对建设性的长期关系,这有助于双方寻求国际稳定、经济活力和旨在解决环境等问题的努力

【单选题】A.非此即彼 B.针锋相对 C.势不两立 D.此消彼涨

A.
不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术又有什么价值思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种的关系。
B.
填入横线部分最恰当的一项是()。
C.
 
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A.
在美国人看来中美存在本质的分歧
B.
美国有些人认为局势一清二楚,美国应运用一切力量限制中国的发展速度,削弱中国旨在获取财富和实力的举措
C.
美国有人把中国视为必然的敌人,也有人仅把中国看做潜在的敌人
D.
美国有些人认为借助高明的外交运作,再加上一些运气,能增进两国相对建设性的长期关系,这有助于双方寻求国际稳定、经济活力和旨在解决环境等问题的努力
【单选题】A.非此即彼 B.针锋相对 C.势不两立 D.此消彼涨
A.
不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术又有什么价值思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种的关系。
B.
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C.
 
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