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【简答题】
痴呆是认知功能全面的、逐渐的衰退，经常伴有_____、兴奋和冷漠等心理和情绪上的改变。
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举一反三
【单选题】Conventional wisdom about conflict seems pretty much cut and dried. Too little conflict breeds apathy" (冷漠) and stagnation (呆滞). Too much conflict leads to divisiveness (分裂) and hostility. Moderate le...
A.
find it easier to reach agreement
B.
seem to be difficult to satisfy
C.
are less effective in decisions
D.
are free to express diverse opinions
【单选题】因为“诱因一贡献”公式和“冷漠区域”概念的运用而被看作行政管理理性模式先驱的是（ ）
A.
赫茨伯格
B.
亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛
C.
切斯特·巴纳德
D.
埃尔顿·梅奥
【单选题】有如下事件过程：Private Sub Form_Load() Show Dim Arr() As Variant Arr = Array(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15) Call converse(Arr) For i = 0 To 7 Print arr(i); Next iEnd Sub 以上程序的功能是，通过调用Converse过程，将数组Arr中的元素逆序存放并输出...
A.
Private Sub converse(dim a() as Variant ) Dim T For i = LBound(A) To UBound(A) T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
B.
Private Sub converse(dim a() as Variant) Dim T Dim J As Integer J = (LBound(A) + UBound(A)) / 2 For i = LBound(A) To J T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
C.
Private Sub converse(a() As Variant) Dim T For i = LBound(A) To UBound(A) T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
D.
Private Sub converse(a() As Variant) Dim T Dim J As Integer J = Int((LBound(A) + UBound(A)) / 2) For i = LBound(A) To J T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
【单选题】下列关于冷漠型客户的表述有误的是（ ）。
A.
冷漠型客户容
易弄得客户服务人
员不知所措
B.
冷漠型客户心
里有自己的打算，
一般不太愿意听从
劝导
C.
对冷漠型客
户，要保持微笑、
主动出击
D.
对冷漠型客
户，要选派专业性
强的服务人员与其
洽谈合作意向，尤
其是对于合作利弊
、 政策支持等介绍
要尽可能详实
【单选题】医生治病时忽略了患者的隐私以及相应的心理治疗，患者往往会因为医护人员的怠慢、冷漠和缺乏关怀性的语言而诱发医院，这体现的是引起医院暴力的哪个原因( )
A.
医患之间信任缺失
B.
医患间沟通缺失或障碍
C.
患者对医疗的期望值过高
D.
医务人员对患者缺乏人文关怀
【单选题】诗人宣称“我是世界的真主”,对其原因分析不正确的一项是( ) A.因为“谁能与我的歌声媲美”,诗人歌唱得好。 B.因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。 C.因为“我创造了自己的理想”。 D.因为“我每时每刻都充满了启示”。
A.
A错误
B.
B正确
C.
C正确
D.
D正确
【单选题】张老师是七年级（3）班的班主任，最近他发现班上同学之间的关系有些冷漠，相互之间没有做到互帮互助，他准备针对此现象开展一次班会，班会的主题最合适的是（ ）。
A.
《种豆得豆，种瓜得瓜》
B.
《习惯成就人生》
C.
《知识就是力量》
D.
《赠人玫瑰，手有余香》
【多选题】加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些（）。
A.
没有关爱大学生的意识
B.
教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C.
传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
D.
一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E.
在关爱大学生的方式方法上存在问题
【单选题】1875年宪法是在一片冷漠中通过的：人们既无热情，又无掌声。在温和的右派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；左派则把它视为妥协的共和国，需要改善。这说明（）。
A.
左派的主张没有实现
B.
人们对于参政制宪的热情不高
C.
温和的右派主张君主
D.
1875年宪法是激烈斗争的产物
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A.
find it easier to reach agreement
B.
seem to be difficult to satisfy
C.
are less effective in decisions
D.
are free to express diverse opinions
【单选题】因为“诱因一贡献”公式和“冷漠区域”概念的运用而被看作行政管理理性模式先驱的是（ ）
A.
赫茨伯格
B.
亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛
C.
切斯特·巴纳德
D.
埃尔顿·梅奥
【单选题】有如下事件过程：Private Sub Form_Load() Show Dim Arr() As Variant Arr = Array(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15) Call converse(Arr) For i = 0 To 7 Print arr(i); Next iEnd Sub 以上程序的功能是，通过调用Converse过程，将数组Arr中的元素逆序存放并输出...
A.
Private Sub converse(dim a() as Variant ) Dim T For i = LBound(A) To UBound(A) T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
B.
Private Sub converse(dim a() as Variant) Dim T Dim J As Integer J = (LBound(A) + UBound(A)) / 2 For i = LBound(A) To J T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
C.
Private Sub converse(a() As Variant) Dim T For i = LBound(A) To UBound(A) T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
D.
Private Sub converse(a() As Variant) Dim T Dim J As Integer J = Int((LBound(A) + UBound(A)) / 2) For i = LBound(A) To J T = a(i) a(i) = a(UBound(A) - i) a(UBound(A) - i) = T Next i End Sub
【单选题】下列关于冷漠型客户的表述有误的是（ ）。
A.
冷漠型客户容
易弄得客户服务人
员不知所措
B.
冷漠型客户心
里有自己的打算，
一般不太愿意听从
劝导
C.
对冷漠型客
户，要保持微笑、
主动出击
D.
对冷漠型客
户，要选派专业性
强的服务人员与其
洽谈合作意向，尤
其是对于合作利弊
、 政策支持等介绍
要尽可能详实
【单选题】医生治病时忽略了患者的隐私以及相应的心理治疗，患者往往会因为医护人员的怠慢、冷漠和缺乏关怀性的语言而诱发医院，这体现的是引起医院暴力的哪个原因( )
A.
医患之间信任缺失
B.
医患间沟通缺失或障碍
C.
患者对医疗的期望值过高
D.
医务人员对患者缺乏人文关怀
【单选题】诗人宣称“我是世界的真主”,对其原因分析不正确的一项是( ) A.因为“谁能与我的歌声媲美”,诗人歌唱得好。 B.因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。 C.因为“我创造了自己的理想”。 D.因为“我每时每刻都充满了启示”。
A.
A错误
B.
B正确
C.
C正确
D.
D正确
【单选题】张老师是七年级（3）班的班主任，最近他发现班上同学之间的关系有些冷漠，相互之间没有做到互帮互助，他准备针对此现象开展一次班会，班会的主题最合适的是（ ）。
A.
《种豆得豆，种瓜得瓜》
B.
《习惯成就人生》
C.
《知识就是力量》
D.
《赠人玫瑰，手有余香》
【多选题】加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些（）。
A.
没有关爱大学生的意识
B.
教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C.
传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
D.
一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E.
在关爱大学生的方式方法上存在问题
【单选题】1875年宪法是在一片冷漠中通过的：人们既无热情，又无掌声。在温和的右派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；左派则把它视为妥协的共和国，需要改善。这说明（）。
A.
左派的主张没有实现
B.
人们对于参政制宪的热情不高
C.
温和的右派主张君主
D.
1875年宪法是激烈斗争的产物
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