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【单选题】
小明同学经常在课堂上调皮捣蛋，老师没有批评他，反而表扬他性格活跃，善于思考，小明很羞愧，收敛了自己的行为，逐渐变成了一个品德很好的学生，这体现影响品德发展的是（ ）。
A.
社会风气
B.
家庭教育方式
C.
思维定势
D.
认知失调
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举一反三
【单选题】A．读书要善于思考 B．读书要善于提问 C．读书要善于学以致用 D．读书要善于选择
A.
人们常说：“开卷有益”，就一般情况而言是对的。其实，开卷未必有益，问题是开什么卷，好书如“圣水”；坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拨萃，去芜存精的本领，做到“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
B.
这段话直接支持了这样一种观点，即（）。
【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.
杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.
杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.
杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.
杨老师注重培养学生的批判思维能力
【单选题】刘老师认为，如果一个学生自制力弱又有调皮捣蛋的同桌，那么该学生的成绩便会下降。也有同学认为，除非与小赵同桌，否则成绩不会下降。但归根结底，为了使自己免受外界干扰，必须要提高自律性。由此可以推出：
A.
如果一个学生与小赵同桌，说明这个学生的自制力一定很弱
B.
一个学生自制力弱而且同桌调皮捣蛋，那么他的同桌一定是小赵
C.
只要提高自律性，就能使自己免受外界干扰
D.
与聪明上进的学生做同桌，是成绩不下降的必要条件
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A.
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B.
这段话直接支持了这样一种观点，即（）。
【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.
杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.
杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.
杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.
杨老师注重培养学生的批判思维能力
【单选题】刘老师认为，如果一个学生自制力弱又有调皮捣蛋的同桌，那么该学生的成绩便会下降。也有同学认为，除非与小赵同桌，否则成绩不会下降。但归根结底，为了使自己免受外界干扰，必须要提高自律性。由此可以推出：
A.
如果一个学生与小赵同桌，说明这个学生的自制力一定很弱
B.
一个学生自制力弱而且同桌调皮捣蛋，那么他的同桌一定是小赵
C.
只要提高自律性，就能使自己免受外界干扰
D.
与聪明上进的学生做同桌，是成绩不下降的必要条件
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