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【判断题】
土壤培肥途径有深耕改土、增施肥料、合理灌溉和合理轮作
A.
正确
B.
错误
题目标签:
施肥
增施
土壤培肥
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参考答案:
举一反三
【单选题】种子播种建坪时,常增施()肥促进根系生长。
A.
N肥
B.
P肥
C.
K肥
D.
钙肥
查看完整题目与答案
【简答题】盆栽果树的施肥原则?
查看完整题目与答案
【简答题】德国化学家李比希创立了()学说和归还学说,为植物营养和施肥奠定了理论基础。
查看完整题目与答案
【多选题】草坪施肥应掌握的原则()。
A.
少、勤、匀施
B.
在生长旺盛期施用
C.
在遭受气候逆境时使用
D.
结合灌水
查看完整题目与答案
【单选题】增施治疗弱视,应采取的
A.
遮盖左眼
B.
遮盖右眼
C.
遮盖眼交替
D.
遮盖双眼
E.
遮盖视力正常眼
查看完整题目与答案
【多选题】土壤培肥的基本途径
A.
开展农田基本建设:治水改土
B.
利用生物措施改土:植树造林、种植绿肥
C.
建立合理的轮作制度:轮作、间作、套作
D.
增肥改土、耕作改土、客土换土
查看完整题目与答案
【单选题】“未秋先秋,踏断蛮牛”。“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”。“庄稼施肥有技巧,看天看地又看苗”。“天灾不由人,抗灾不由大”。这些农谚告诉我们的哲学道理是:
A.
用联系、发展、矛盾的观点看问题
B.
坚持一切从实际出发,具体问题具体分析
C.
坚持规律客观性和主观能动性的统一
D.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
查看完整题目与答案
公务员>国家公务员>行政职业能力测试考试题目
【判断题】土壤培肥实质上就是给土壤追施肥料以提高土壤养分含量的过程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】茶树施肥
查看完整题目与答案
【判断题】豆科作物因自身可以固氮,故不需增施氮肥。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】增施有机肥有利于改善土壤通气性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】施肥不当会影响烟叶的燃烧性以及产生( )烟叶。
A.
易燃
B.
刺激性大
C.
光滑
D.
熄火
查看完整题目与答案
【简答题】植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。右图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。请据图回答: 现提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸钾溶液、1mol/L的醋酸溶液三种药品(以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大),紫色洋葱,显微镜。请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具,设计一个简单的实验,证实你对第(2)题第二问的判断。实验步骤: ①取一干净的载玻片,在中...
查看完整题目与答案
【单选题】按照施肥的目的和时期可分为()
A.
穴施、条施、环施
B.
追肥、撒施、沟施
C.
全面施肥、局部施肥
D.
基肥、追肥、根外施肥
查看完整题目与答案
【单选题】增施P、K肥通常能()根冠比。
A.
增加
B.
降低
C.
不影响
查看完整题目与答案
【简答题】哪些矿质元素影响光合作用速率?为了夺取作物高产,应该如何做到合理施肥?
查看完整题目与答案
农学>植物学综合试题考试题目
【简答题】[名词解释] 施肥
查看完整题目与答案
园艺工考试>初级花卉工考试考试题目
【判断题】叶面施肥,效果好,所以应加大叶面施肥,减少或不进行地下施肥。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】(1)农业防治 1 2 3 4 5改良土壤,合理施肥,施足底肥,增施磷、钾肥,培育壮苗,增强抗病力,促进白及良好生长。
A.
选择无病虫害块茎作为种茎。
B.
利用白及种子无菌萌发结合组培快繁技术培育出大量不带病毒的组培苗,再通过炼苗、驯化等获得大量健康白及种苗。
C.
加强田间管理,保持栽种地阴湿,干旱时及时浇水,雨季及时疏沟排水;中耕除草减少机械损伤;发现病虫害植株及时处理;保持栽种地空气流通,防止原菌的萌发、滋生和传播。
D.
做好冬夏防护工作,夏季防日灼,冬季防寒抗冰。
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【简答题】简述二氧化碳施肥注意点。
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A.
正确
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A.
正确
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错误
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追肥、撒施、沟施
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A.
增加
B.
降低
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不影响
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农学>植物学综合试题考试题目
【简答题】[名词解释] 施肥
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【判断题】叶面施肥,效果好,所以应加大叶面施肥,减少或不进行地下施肥。
A.
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【简答题】(1)农业防治 1 2 3 4 5改良土壤,合理施肥,施足底肥,增施磷、钾肥,培育壮苗,增强抗病力,促进白及良好生长。
A.
选择无病虫害块茎作为种茎。
B.
利用白及种子无菌萌发结合组培快繁技术培育出大量不带病毒的组培苗,再通过炼苗、驯化等获得大量健康白及种苗。
C.
加强田间管理,保持栽种地阴湿,干旱时及时浇水,雨季及时疏沟排水;中耕除草减少机械损伤;发现病虫害植株及时处理;保持栽种地空气流通,防止原菌的萌发、滋生和传播。
D.
做好冬夏防护工作,夏季防日灼,冬季防寒抗冰。
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【简答题】简述二氧化碳施肥注意点。
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