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【单选题】
(2018·济南一模)王阳明也谈“格物致知”,但他所说的“致知”是“致良知”,“格物”是“正行”,“格者,正也;正其不正者,去恶之谓也;归于正者,为善之谓也。”这说明王阳明
A.
主张用伦理道德去规范自己的行动
B.
认为人的意念是天地万物的本原
C.
批判程朱理学否认孔孟的至高权威
D.
承认个人私欲倡导个性自由发展
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参考答案：
举一反三
【单选题】我国古代经典文献《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨就是典型的()
A.
普遍性目标
B.
行为性目标
C.
生成性目标
D.
表现性目标
【多选题】王守仁的“致良知”学说有以下特点()
A.
作为“天理”的“良知'就在人的心中，不需要向外探求
B.
“天理”的“良知”需要人去探索
C.
“良知”人人皆有，圣、愚皆同
D.
“良知”人人皆有，圣、愚皆不同
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C.
生成性目标
D.
表现性目标
【多选题】王守仁的“致良知”学说有以下特点()
A.
作为“天理”的“良知'就在人的心中，不需要向外探求
B.
“天理”的“良知”需要人去探索
C.
“良知”人人皆有，圣、愚皆同
D.
“良知”人人皆有，圣、愚皆不同
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