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【单选题】
筆者の言う「生物としての自然な傾向」とは次のどれか。
A.
手掛かりを求めて素直になる。
B.
得体の知れないものに必死になる、
C.
ものごとを理解し心を安定させる。
D.
知ったかぶりをしていることを隠す。
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生物
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举一反三
【简答题】仿生物意向的设计重要的是要结合以下哪两点:
查看完整题目与答案
【单选题】生物-心理-社会医学模式的出现,揭示了医学模式的()
A.
长期性
B.
稳定性
C.
动态性
D.
综合性
E.
历史性
查看完整题目与答案
【单选题】以下不存在于真核生物第二类启动子的元件是( )。
A.
UCE
B.
CCAAT盒
C.
C盒
D.
A和C
查看完整题目与答案
【判断题】( ) 由于计数室的容积是一定的( 0.1mm 3 ),所以根据在显微镜下观察到的微生物数目来换算成单位体积内的微生物数目
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】抗生素的最主要生物来源是( ) ?
A.
动物
B.
植物
C.
微生物
D.
都不是
查看完整题目与答案
【简答题】生物细胞生命活动的调控是通过____和细胞的____来实现的。
查看完整题目与答案
【单选题】用模式生物进行研究是生物学研究的重要方式,适合于原核生物的模式生物是( )
A.
草履虫
B.
大肠杆菌
C.
酵母
D.
秀丽线虫
查看完整题目与答案
【简答题】微生物有什么危害?
查看完整题目与答案
【单选题】只有一种核酸作为遗传物质的微生物是______
A.
细菌
B.
支原体
C.
立克次体
D.
病毒
E.
衣原体
查看完整题目与答案
【简答题】A small town in Tasmania, an island off the south coast of mainland Australia, is itself an environmental role model by becoming the country's first plastic bag-free town. Since April 28, Coles...
查看完整题目与答案
高中英语>科教类阅读考试题目
【单选题】下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是………( )
A.
乳酸菌
B.
酵母菌
C.
根瘤菌
D.
大肠杆菌
查看完整题目与答案
学历类>高中教育考试>高二生物试卷考试题目
【单选题】酸奶是有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,这是利用何种微生物的发酵作用( )
A.
乳酸菌
B.
酵母菌
C.
甲烷细菌
D.
醋酸杆菌
查看完整题目与答案
【单选题】( )以下,几乎所有的微生物不再生长。
A.
0℃
B.
6℃
C.
-20℃
D.
-18℃
查看完整题目与答案
【单选题】引起亚急性感染性心内膜炎最常见的微生物是
A.
金黄色葡萄球菌
B.
草绿色链球菌
C.
柯萨奇病毒
D.
乙型肝炎病毒
E.
A族链球菌
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【多选题】作业环境有害因素包括物理性有害因素、化学性有害因素和生物性有害因素等,下列属于物理性有害因素的是______。
A.
噪声
B.
振动
C.
一氧化碳
D.
异常气象条件
E.
电磁辐射
查看完整题目与答案
【简答题】化石是生物的__________、__________或生活__________,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
查看完整题目与答案
【单选题】简单Monod方程适用于微生物生长的()
A.
延滞期
B.
稳定期
C.
对数期
D.
死亡期
查看完整题目与答案
【多选题】生物突变的防护机制主要有()。
A.
遗传密码的简并
B.
回复突变
C.
基因间和基因内的抑制
D.
多倍体
E.
致死突变
查看完整题目与答案
【简答题】简述微生物诱变育种技术中影响诱变效果的因素主要有哪些,应如何选择。
查看完整题目与答案
【简答题】为什么抗菌药物相对有选择地作用于病原微生物而不或较小影响机体 ? prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
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动态性
D.
综合性
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UCE
B.
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C.
C盒
D.
A和C
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A.
正确
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A.
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B.
植物
C.
微生物
D.
都不是
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酵母
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D.
病毒
E.
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A.
乳酸菌
B.
酵母菌
C.
根瘤菌
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乳酸菌
B.
酵母菌
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0℃
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6℃
C.
-20℃
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-18℃
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B.
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C.
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D.
乙型肝炎病毒
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A族链球菌
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噪声
B.
振动
C.
一氧化碳
D.
异常气象条件
E.
电磁辐射
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延滞期
B.
稳定期
C.
对数期
D.
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D.
多倍体
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致死突变
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【简答题】为什么抗菌药物相对有选择地作用于病原微生物而不或较小影响机体 ? prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
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