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课堂纪律

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参考答案：
举一反三

【多选题】课堂纪律具有以下四种主要的功能( )
A.
有助于学生社会化
B.
有助于学生人格的成熟
C.
有助于学生良好道德品质的形成
D.
有助于学生上课时情绪稳定。
查看完整题目与答案

【多选题】四种课堂纪律的类型分别是( )
A.
教师促成的纪律
B.
集体促成的纪律
C.
自律
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【简答题】课堂纪律的类型包括哪些？
查看完整题目与答案

【单选题】课堂纪律管理的最终目标是（ ）。
A.
教师促成的纪律
B.
集体促成的纪律
C.
任务促成的纪律
D.
自我促成的纪律
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【简答题】课堂纪律的意义是什么？
查看完整题目与答案
义务教育班级管理考试题目

【多选题】课堂纪律的维持策略有
A.
运用先入为主策略，事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略，及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略，有效转变问题行为
D.
不作处理
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【多选题】课堂纪律的类型有（ ）。
A.
教师促成的纪律
B.
集体促成的纪律
C.
任务促成的纪律
D.
自我促成的纪律
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【单选题】课堂纪律管理最终目标是______。
A.
教师促成的纪律
B.
集体促成的纪律
C.
任务促成的纪律
D.
自我促成的纪律
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【多选题】课堂纪律的类型可以是()
A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
任务促成的纪律
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【简答题】课堂纪律的类型有______促成的纪律、______促成的纪律、______促成的纪律和______促成的纪律四种．
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有助于学生上课时情绪稳定。
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A.
教师促成的纪律
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集体促成的纪律
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A.
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D.
自我促成的纪律
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A.
运用先入为主策略，事先预防问题行为
B.
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C.
运用行为矫正策略，有效转变问题行为
D.
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【简答题】课堂纪律的类型有______促成的纪律、______促成的纪律、______促成的纪律和______促成的纪律四种．
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