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【单选题】
李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”对于诗中的“床”，长期以来被我们所理解为寝具，有人提出应当将“床前”改为“窗前”。其实，据学者考证，李白所说的床并非寝具，而是说的水井边的一圈围栏。这告诉我们的哲学道理是
A.
有些事物是无法考证的
B.
人们的认识总是不能统一的
C.
事物的多样性决定了人们的思维复杂性
D.
人们的思维可以直接改变客观对象
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【单选题】李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”对于诗中的“床”，长期以来被我们所理解为寝具，有人提出应当将“床前”改为“窗前”。其实，据学者考证，李白所说的床并非寝具，而是说的水井边的一圈围栏。这告诉我们的哲学道理是
A.
有些事物是无法考证的
B.
人们的认识总是不能统一的
C.
事物的多样性决定了人们的思维复杂性
D.
人们的思维可以直接改变客观对象
【单选题】小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类，这种学习属于（）。
A.
刺激—反应学习
B.
言语联想学习
C.
概念学习
D.
规则学习
【单选题】肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是
A.
批评小杰不经许可就发言
B.
装作没听见继续上课
C.
告诉学生不要钻牛角尖
D.
组织学生就此开展讨论
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A.
有些事物是无法考证的
B.
人们的认识总是不能统一的
C.
事物的多样性决定了人们的思维复杂性
D.
人们的思维可以直接改变客观对象
【单选题】小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类，这种学习属于（）。
A.
刺激—反应学习
B.
言语联想学习
C.
概念学习
D.
规则学习
【单选题】肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是
A.
批评小杰不经许可就发言
B.
装作没听见继续上课
C.
告诉学生不要钻牛角尖
D.
组织学生就此开展讨论
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